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摘要：目前，我国旅游人才培养体系日趋完善，但旅游管理专业学生的就业状况不容乐观。另一方面，由于旅游人才可替代性强，另一方面，大多数旅游管理缺乏明确的职业生涯规划专业学生，一旦他们的工作，会有一个高跳槽率。因此，加强旅游管理专业的职业生涯规划就显得尤为重要。
关键词：旅游管理；职业生涯规划；对策研究
高校包括重要的職业生涯规划教育：探索学生自我潜能，增强自信心，提高成功的机会，增强学生的学习目的和发展规划，提高学习效率，促进学生的自我价值，增强学生应对竞争的能力，使学生为了进一步了解社会。
一、旅游管理专业职业生涯规划中存在的问题
（1）职业定位模糊。第一，工资太高，工作经验不必要。许多学生习惯性地用金钱来衡量自己的价值，而不是自己的期望加上自己的水平和能力，雄心勃勃。第二，工作方向模糊。在就业前，工作方向是模糊的，我不知道如何确定应用程序的方向和工作目标。要摆脱这种盲目的状态，要了解自己的长处，在哪适合自己的岗位。第三、盲目选择工作区域。旅游管理专业毕业生毕业前选择工作区往往盲目。许多学生无法正确分析后发地区发展因素对其职业发展的影响。
（2）就业心态不良。由于学生不能正确认识自我，缺乏就业指导，缺乏社会经验和不同的心理障碍，很容易在职业生涯的规划和实施中，从而影响到未来的发展。这些心理障碍主要表现在以下几个方面。一是缺乏语用心理准备。在职业评价和职业选择的过程中，学生过分强调自我价值的实现，而忽视了在不同阶段的价值意义。二是就业期望过高，导致理想和现实的自负。旅游管理专业学生经过四年的专业学习和专业实践锻炼，无论是工作还是事业都具有强烈的创业精神，理想中充满了美好的憧憬。但你认为你上了大学，运动，另一方面满腹经纶，有脱离实际的盲目自大。第三，渴望竞争，但缺乏竞争、勇气、保守主义和自卑情结。就业制度改革为大学生就业提供了平等的机会。旅游管理本科学生已经认识到，在现代社会中，如果一个人没有强烈的竞争意识，没有竞争，就不可能实现事业。
（3）知识与技能基础薄弱。第一，知識基础薄弱。这里所涉及的知识是广泛的，主要是书本知识在教学系统中，理论知识以外的教学系统，习惯和生活经验。第二，忽视语言在职业技能中的重要性。在工作场所忽视普通话作为母语的重要性。普通话是每一个中国人都必须掌握的语言。在日常沟通中，尤其是服务型邮政行业，是每个人都应该注意的问题。在工作岗位上，不管zhuang方言是广东话，还是应该能用标准普通话与客户沟通。因此，你应该参加普通话水平测试来提高你的普通话水平。第三，不重视岗位技能的学习和培训。这主要体现在两个方面。首先，在培训实习期间，不能系统地、踏踏实实的学习和掌握岗位服务技能。主要是在训练中并没有认真听，但经常聊天时不注意教练所说的服务技巧；巩固复习、训练、发球等不在正确的发球程序和学习技能的工作。第二，在学校期间，技能培训分为实习前培训和实习后培训。实习前的技能不系统，实习后忽视了岗位技能的进一步学习，并专心于其他兼职和非专业，造成大学生的技能高于大学生。较弱的技能可能成为木桶原理中的“短板”，从而影响职业发展。
二、旅游管理毕业生解决职业生涯规划问题的对策
（1）充分认识务实技能。大学生就业率持续下降已是不争的事实。面对就业难的现实，我们应该开始清醒地认识这个问题，做出务实的选择。虽然高等教育旅游管理专业的毕业生，但更可能的技能酒店招收员工时的大学毕业生，因此应该保持务实的心理准备，培养踏实肯干的工作精神，将在后工业化劣势为优势的学士学位，赢在同一起跑线。
（2）克服自负心理。首先，应认真总结前毕业前的社会实践或实践的建议和评价别人，接受别人的批评，改变过去的教条，唯我独尊的自负的形象。第二，客观评价自己，全面认识自己。我们不仅要看到自己的优势和长处，还要看到自己的缺点和不足。再次，想看看自己在发展中的眼睛，不仅看到自己的过去，也看到现在和未来的自己，过去的辉煌只能是过去的标志，但它并不意味着现在，更多的不是未来的象征。现在的自我心态会对你未来的职业生涯产生更大的负面影响，所以要认真对待。
（3）应明确求职方向。另一方面，学生应该正确的自我定位，在充分考虑自己的职业兴趣，也了解自己的个性，综合能力，根据自己的实践或社会实践经验的职位，其综合优势，选择工作的部门。也就是要努力把自己的专业和专业结合起来，尽可能地结合自己的特点和职业发展和职业规划相结合。如果学生善于与客人面对面交流，细心而敏感，他们可以选择在前台前台工作。另一方面，学生应充分了解各部门的性质和工作流程，认真分析自己的岗位或部门特点，然后结合自身的综合能力，选择更正确的发展方向。
（4）养成良好习惯，积累生活经验。岗位是服务型行业，对员工整体素质要求较高，所以学生要注意日常生活行为和习惯，注意纠正不良习惯。例如，注意卫生，注意个人仪容；生活应该是认真的态度，学会享受生活的味道；注重心理素质的培养，养成良好的心态，冷静面对和处理学生的日常生活和工作中的事情；还应注意人际关系的协调，在日常生活中。
（5）重视岗位服务技能学习。首先，在实习过程中应系统学习和掌握职业技能培训服务的实践，如每个服务技能培训严重的服务和工作技能，掌握岗位和部门，并仔细检讨后培训，加强学习和培训的能力。第二，学生在实习期间、实习前或实习后都应重视对岗位技能的学习。如果他们能接触他们的岗位，做兼职技能培训，他们将继续积累经验，为技能打下坚实的基础。
综上，高校有责任和义务为大学生提供基本的职业教育，走在本科院校前面，不断提高他们的教育水平。在中国的职业教育还没有被系统化而发展起来的，它需要根据自身特点，策划和实施，进而探索本土化的职业教育模式。
关键词：旅游管理；职业生涯规划；对策研究
高校包括重要的職业生涯规划教育：探索学生自我潜能，增强自信心，提高成功的机会，增强学生的学习目的和发展规划，提高学习效率，促进学生的自我价值，增强学生应对竞争的能力，使学生为了进一步了解社会。
一、旅游管理专业职业生涯规划中存在的问题
（1）职业定位模糊。第一，工资太高，工作经验不必要。许多学生习惯性地用金钱来衡量自己的价值，而不是自己的期望加上自己的水平和能力，雄心勃勃。第二，工作方向模糊。在就业前，工作方向是模糊的，我不知道如何确定应用程序的方向和工作目标。要摆脱这种盲目的状态，要了解自己的长处，在哪适合自己的岗位。第三、盲目选择工作区域。旅游管理专业毕业生毕业前选择工作区往往盲目。许多学生无法正确分析后发地区发展因素对其职业发展的影响。
（2）就业心态不良。由于学生不能正确认识自我，缺乏就业指导，缺乏社会经验和不同的心理障碍，很容易在职业生涯的规划和实施中，从而影响到未来的发展。这些心理障碍主要表现在以下几个方面。一是缺乏语用心理准备。在职业评价和职业选择的过程中，学生过分强调自我价值的实现，而忽视了在不同阶段的价值意义。二是就业期望过高，导致理想和现实的自负。旅游管理专业学生经过四年的专业学习和专业实践锻炼，无论是工作还是事业都具有强烈的创业精神，理想中充满了美好的憧憬。但你认为你上了大学，运动，另一方面满腹经纶，有脱离实际的盲目自大。第三，渴望竞争，但缺乏竞争、勇气、保守主义和自卑情结。就业制度改革为大学生就业提供了平等的机会。旅游管理本科学生已经认识到，在现代社会中，如果一个人没有强烈的竞争意识，没有竞争，就不可能实现事业。
（3）知识与技能基础薄弱。第一，知識基础薄弱。这里所涉及的知识是广泛的，主要是书本知识在教学系统中，理论知识以外的教学系统，习惯和生活经验。第二，忽视语言在职业技能中的重要性。在工作场所忽视普通话作为母语的重要性。普通话是每一个中国人都必须掌握的语言。在日常沟通中，尤其是服务型邮政行业，是每个人都应该注意的问题。在工作岗位上，不管zhuang方言是广东话，还是应该能用标准普通话与客户沟通。因此，你应该参加普通话水平测试来提高你的普通话水平。第三，不重视岗位技能的学习和培训。这主要体现在两个方面。首先，在培训实习期间，不能系统地、踏踏实实的学习和掌握岗位服务技能。主要是在训练中并没有认真听，但经常聊天时不注意教练所说的服务技巧；巩固复习、训练、发球等不在正确的发球程序和学习技能的工作。第二，在学校期间，技能培训分为实习前培训和实习后培训。实习前的技能不系统，实习后忽视了岗位技能的进一步学习，并专心于其他兼职和非专业，造成大学生的技能高于大学生。较弱的技能可能成为木桶原理中的“短板”，从而影响职业发展。
二、旅游管理毕业生解决职业生涯规划问题的对策
（1）充分认识务实技能。大学生就业率持续下降已是不争的事实。面对就业难的现实，我们应该开始清醒地认识这个问题，做出务实的选择。虽然高等教育旅游管理专业的毕业生，但更可能的技能酒店招收员工时的大学毕业生，因此应该保持务实的心理准备，培养踏实肯干的工作精神，将在后工业化劣势为优势的学士学位，赢在同一起跑线。
（2）克服自负心理。首先，应认真总结前毕业前的社会实践或实践的建议和评价别人，接受别人的批评，改变过去的教条，唯我独尊的自负的形象。第二，客观评价自己，全面认识自己。我们不仅要看到自己的优势和长处，还要看到自己的缺点和不足。再次，想看看自己在发展中的眼睛，不仅看到自己的过去，也看到现在和未来的自己，过去的辉煌只能是过去的标志，但它并不意味着现在，更多的不是未来的象征。现在的自我心态会对你未来的职业生涯产生更大的负面影响，所以要认真对待。
（3）应明确求职方向。另一方面，学生应该正确的自我定位，在充分考虑自己的职业兴趣，也了解自己的个性，综合能力，根据自己的实践或社会实践经验的职位，其综合优势，选择工作的部门。也就是要努力把自己的专业和专业结合起来，尽可能地结合自己的特点和职业发展和职业规划相结合。如果学生善于与客人面对面交流，细心而敏感，他们可以选择在前台前台工作。另一方面，学生应充分了解各部门的性质和工作流程，认真分析自己的岗位或部门特点，然后结合自身的综合能力，选择更正确的发展方向。
（4）养成良好习惯，积累生活经验。岗位是服务型行业，对员工整体素质要求较高，所以学生要注意日常生活行为和习惯，注意纠正不良习惯。例如，注意卫生，注意个人仪容；生活应该是认真的态度，学会享受生活的味道；注重心理素质的培养，养成良好的心态，冷静面对和处理学生的日常生活和工作中的事情；还应注意人际关系的协调，在日常生活中。
（5）重视岗位服务技能学习。首先，在实习过程中应系统学习和掌握职业技能培训服务的实践，如每个服务技能培训严重的服务和工作技能，掌握岗位和部门，并仔细检讨后培训，加强学习和培训的能力。第二，学生在实习期间、实习前或实习后都应重视对岗位技能的学习。如果他们能接触他们的岗位，做兼职技能培训，他们将继续积累经验，为技能打下坚实的基础。
综上，高校有责任和义务为大学生提供基本的职业教育，走在本科院校前面，不断提高他们的教育水平。在中国的职业教育还没有被系统化而发展起来的，它需要根据自身特点，策划和实施，进而探索本土化的职业教育模式。