吉林大学附属中学小学部是一所文化气息浓厚、环境优美、硬件设施完善，深受社会各界认可的现代化、发展型学校。学校以“润育心灵、激发潜能”为办学理念，近年来在校长刘浩天的带领下，大胆改革，勇于创新，全力打造英才教育办学特色。
　　一、秉持“以人为本、自主管理”办学理念
　　“以人为本”就是以学生和教师为本，把学生自主发展和教师专业发展视为管理的出发点和落脚点。“自主管理”就是强调尊重学生和教师的主体性，让每一位学生和教师最终都能够实现人格自信、行为自律、学习自主、工作自强的发展目标。
　　二、开展系列活动，打造一流师资队伍
　　1.专家引领，研教结合。聘请中国教育科学院、吉林省教育科学院的专家定期对教师进行指导培训，大力提升教师的科研能力和教学水平。
　　2.国际交流，开拓视野。在深入开展国内教育交流的基础上积极开展国际教育交流活动，借鉴和汲取国外先进教育理念，强化本土化办学实践。
　　3.搭建平台，砺练师能。组织教师积极参加各级骨干教师培训、“国培”活动、教学大赛等，为教师专业发展搭建广阔平台。
　　4.相互学习，凝聚智慧。组织教师定期交流，激发教师的参与、竞争意识，打造一支师德高尚、素质过硬、业务精良的教师队伍。
　　三、深化课程改革，全面提高教学质量
　　学校坚持深化课程改革，现已开发出三大类精品课程：夯实基础的常规课程、激发潜能的拓展课程、多元创新的实践课程。这三类课程优势互补，融会贯通，形成了较为完善的英才教育课程体系。
　　四、以开放的领导智慧，多方面整合资源
　　1. 整合院校科研力量，助力学校科学发展。依托吉林大学，借助吉林省教育科学院的研究成果，全力打造独具特色的英才教育模式。
　　2.发挥家长资源效应，开设“校园百家讲坛”。本校学生家长的智力资源丰厚，开展学生家长主讲的“校园百家讲坛”能够充分发挥家长的资源效应，开阔师生视野。
　　3.加强课外学习体验，充分利用社会资源。学校充分利用省市两级图书馆、省博物馆、省科技馆等资源，通过“校园书房”“科普大篷车进校园”“实地体验学习”等活动形式，丰富学生的知识来源渠道，提高学生的认知能力。
　　五、拓展实践领域，搭建学生特长展示平台
　　1.创办少儿科学院。通过实施“小课题研究”，设立“小研究生导师”，开展航模竞赛、科技制作等活动等，激发孩子的求知欲和生命活力。
　　2.设立少儿电视台。定期对学生的学习、生活进行随拍，推荐优秀班级参加电视台时事新闻课节目录制，用优秀学生的品行引领学生健康快乐的成长。
　　3.开展社会实践活动。组织学生到自然博物馆、气象站、地质博物馆、航天馆、科技馆参观，让学生在实践中体验生活、快乐成长。
　　4.开展审美健康活动。学校组织成立歌咏、舞蹈、音乐、书法、文学、轮滑等社团，通过开展丰富多彩的艺术活动，让学生接近美、感受美、表现美、创造美。同时，通过开展生命与健康教育、“阳光体育运动”等活动，让孩子从小养成珍爱生命的观念，践行“我运动，我健康，我快乐，我成长”的理念。
　　经过几年的努力探索和辛勤耕耘，吉大附中小学部已成为社会认可、学生向往、家长信赖的品牌名校。
　　（责任编辑：平和光）