【摘 要】
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新时期,高中地理教师要关注课标,把握课标的每一句话,每一个行为动词。教师不仅是知识的传播者,同时也是学习的发动者、组织者和引导者,课程的开发者和研究者。研究教材,关注
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新时期,高中地理教师要关注课标,把握课标的每一句话,每一个行为动词。教师不仅是知识的传播者,同时也是学习的发动者、组织者和引导者,课程的开发者和研究者。研究教材,关注学生,就是要教师对自己尽职,对学生尽责,一颗永不退色的责任心,永不气馁的上进心,提高自身的专业技能,优化地理课堂教学。
In the new era, high school geography teachers should pay attention to the curriculum standard, grasp every lesson of the curriculum standard and every behavior verb. Teachers are not only the disseminators of knowledge, but also the initiators, organizers and guides of learning, curriculum developers and researchers. Research materials, attention to students, is to make teachers dutiful to themselves, to students, a never-ending sense of responsibility, never give up the ambition to improve their professional skills and optimize geographic classroom teaching.
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