【摘 要】
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对中小学4位班主任的访谈结果表明:少年儿童友善教育有许多值得肯定的地方,但是也有不足之处。家庭、学校、社会三个层面在少年儿童友善教育方面都有较大的改进空间,坚持开放
【基金项目】
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全国教育科学十三五规划2016年度教育部青年专项课题“增强少年儿童友善价值观教育的实效性研究”(课题编号:EEA160433)的阶段性研究成果
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对中小学4位班主任的访谈结果表明:少年儿童友善教育有许多值得肯定的地方,但是也有不足之处。家庭、学校、社会三个层面在少年儿童友善教育方面都有较大的改进空间,坚持开放、协同、合作的原则,建立长效机制,将少年儿童友善教育融入生活,扎根实践,内化于心,外化于行,由内而外,由表及里,培养少年儿童行善、乐善、扬善,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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初中语文教学中，教师常常要向学生解释与“比”有关的一些词语及其概念，例如：比喻、比拟、排比、对比、比照、类比、作比较、打比方、比喻论证、对比论证，还有因“比”引出的烘托、衬托、正反论证等等。虽然每次都想尽力讲得透彻些，但总是力不从心。一方面是由于这些词语及其概念都源自于人们的同一种心理活动“比”；另一方面也是因为与教材配套的教参也存在把握不清的地方。新的《课程标准》虽然已经不再要求学生系统地掌握这
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测前培训是提高普通话水平的一条重要途径，是一种重要的强化训练形式，合理、科学的测前培训教学策略是保证测前培训语音教学取得实效的前提。毫无疑问，就测前训练的各项内容而言，方言区参测人员语音训练是测前培训教学的重点，提高语音训练质量则等于提高了测前培训的质量。从本校举办过的数期测前培训班的情况分析，在参训人员中有些人并不重视正音练习，也有些人不愿花费时间进行语音训练，还有相当一部分人由于方音太重而缺乏
从纠正错别字的角度看，2006年可谓“纠错年”。语言文字失范现象从未引起如此广泛的关注，荧屏纠错热、报刊纠错热、公共场所英语标识纠错热，此起彼伏。 《咬文嚼字》继2004年“给城市洗把脸”、2005年“咬定晚报不放松”之后，2006年开展“请给荧屏亮分”活动，咬嚼的目标是中央电视台(一套节目)、安徽卫视、北京卫视、重庆卫视、东方卫视、广东卫视、黑龙江卫视、湖南卫视、山东卫视、四川卫视、云南卫视和
为保证雷达对目标的快速跟踪及精度，本文介绍了由计算机给出的控制信号的设计思想。
永城方言属于北方方言区，和普通话相比在声韵调方面都有所不同，尤其在声调方面，差别较大，但有较强的对应关系。永城市下辖条河、龙岗、苗桥、蒋口等乡镇，东北、中西部和西南部乡镇之间的声韵有差别，本文就本人所在乡镇——中西部的蒋口镇及周围乡镇语音的声韵调与普通话加以比较，并且不考虑老派与新派的区别。 一、声母方面的异同 永城话共有23个声母，（不包括零声母），与普通话比较见下表1 从上表可以
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