【摘 要】
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中医教育走向国际是中医教育发展的趋势和目标。由于中医、西医具有不同的理论体系、认知思维方式和价值观,中医教育走向国际必然面对一个重要命题:如何让外国人更准确地认知
【机 构】
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华东师范大学教育学系,浙江中医药大学人文社会科学学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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2013年浙江省社会科学联合会研究课题:外国留学生眼中的中医教育国际化问题研究(2013Z63);2013年浙江中医药大学科研基金重点项目:外国留学生对人体穴位图谱认知思维方式的比较研究(2013SZ01)
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中医教育走向国际是中医教育发展的趋势和目标。由于中医、西医具有不同的理论体系、认知思维方式和价值观,中医教育走向国际必然面对一个重要命题:如何让外国人更准确地认知、理解、认同中医的医学、医术、医道,推动中医及其文化价值的国际传播,促进世界医学的发展。本文立足跨文化的视角,通过外国留学生的眼睛来问诊中医教育国际理解的困境与出路。
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