【摘 要】
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初中是学生形成“三观”的重要阶段,也是学生性格养成的重要阶段。这一阶段的学生正处于青春叛逆期,初中道德与法治课程的教学对学生成长具有重要意义,在初中道德与法治教学中,教师要重视培养学生的法律素养。针对当前初中道德与法治教学中存在的问题,深度探究教学中培养学生法律素养的具体策略。
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初中是学生形成“三观”的重要阶段,也是学生性格养成的重要阶段。这一阶段的学生正处于青春叛逆期,初中道德与法治课程的教学对学生成长具有重要意义,在初中道德与法治教学中,教师要重视培养学生的法律素养。针对当前初中道德与法治教学中存在的问题,深度探究教学中培养学生法律素养的具体策略。
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