优秀县委书记教育背景比较研究

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对2015年中央表彰102名优秀县委书记教育背景进行分析发现,普遍受教育意愿较强,继续教育程度高,同时各地区教育及社会发展差异会导致不同地区县委书记教育情况存在差别。与1995年受表彰的100名优秀县委书记比较发现,2015年受表彰县委书记学历层次较高且学习经历更丰富。结合1995、2015年前后两次受表彰优秀县委书记教育背景情况分析,由此预测未来一二十年,在我国全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的新时代,县委书记群体教育背景情况可能的发展态势。
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