【摘 要】
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提高初中学生英语听力的水平,是英语教师在教学实践中需要重点突破的难点所在.由于应试思维的影响,很多学生在听力方面虽然付出了很多的时间和努力,然而由于缺乏内在的热情和
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提高初中学生英语听力的水平,是英语教师在教学实践中需要重点突破的难点所在.由于应试思维的影响,很多学生在听力方面虽然付出了很多的时间和努力,然而由于缺乏内在的热情和动力学习的效果欠佳.教师要善于调动学生的主体性,提高学生们在听力练习中的积极性.不断发挥学生在听力训练过程中的主体作用,让学生可以带着热情,带着不断收获的成就感练习英语听力.
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