【摘 要】
:
仪式教育通常指面向全体师生的有特定教育意义的集体活动,能带给受教育者强烈感受,给人暴风雨式的心灵震撼。 习惯养成是每时每刻围绕在学生身边,持之以恒地开展,给人潜移默
论文部分内容阅读
仪式教育通常指面向全体师生的有特定教育意义的集体活动,能带给受教育者强烈感受,给人暴风雨式的心灵震撼。 习惯养成是每时每刻围绕在学生身边,持之以恒地开展,给人潜移默化的感染效应。两者共同作用在学生身上,如何加强两者的融合, 达成一加一大于二的效果将是本文探讨的目的。
其他文献
在整个语文教学中,阅读和写作占据了极为主要的时间,但实际的教学成果却各不相同。小学语文是整个基础教育极 为重要的学科,对以后的语文学科与对其他学科的学习有十分重要的
小学综合实践活动具有生成性、自主性、开放性和实践性的特点。在学科教学中要打破传统的教学限制,不仅调动学 生兴趣,还引导学生在实践探索中发展问题解决能力,立足于农村实
当前我国科学技术水平逐渐提升,信息技术广泛应用在我国各个行业当中,并得到了很好的发展。其中教育领域通过 逐渐运用信息技术,开展微课教学活动, 对传统小学数学教学观念和
数据库加密技术旨在解决数据库隐私数据泄露问题.现有的关于加密数据库的研究应用未实现或仅部分实现密文数据的同态计算功能,使得SQL查询语句在加密数据库中无法高效执行甚
幼儿集体活动是幼儿社会化的重要途径,幼儿集体活动有很多教育契机和教育价值,教师要在集体活动中开展幼儿安 全和自我保护教育,在全园性的园庆活动和外出参观的集体活动中培
在小学低年级教学中,识字是学生重点的学习内容,通过识字能够帮助学生有效掌握汉字,为学好语文打下基础。作 为语文教师,应该与低年级段的小学生实际情况相结合,在识字教学中
初中作为学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要阶段,开展并加强道德与法治教育至关重要。道德与法治课程 的开设能够深化学生对法律与道德的认识。新课改的发展要求教师
任何一门课程的教学内容都与生活实际脱不了关系,信息技术也不例外。在小学信息技术教学中应用生活化教学模式 能够使学生认识到信息技术对改变人们生活推动社会发展的重要性
当前教育教学体制改革工作正在深入实施,小学低年级语文阅读教学也不断地遇到新的挑战,所以提升小学语文课程 教学质量也成为老师一个重要的教学目标。在小学低年级语文阅读
在国内教育体制全面改革的今天,新课标深入推进,高中物理教育将重心放在了学生的综合素质培养。为全面提升学 生的素质能力,本文将以高中物理为例,分析高中物理教育中的思维