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济宁二号井建设调度模拟微机监视系统
【出 处】
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建井技术
【发表日期】
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1993年1期
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【摘 要】小学数学是我国基础教育的重要学科，同时数学科目也有着较强的抽象性、理论性和逻辑性，在小学数学课堂教学当中，如何更好地做好小学数学课堂教学常规管理是影响数学教学质量高低的重要因素，也是学生数学学习效率高低的重要因素。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对小学数学教学也提出了更高的要求，因此相关教学工作者必须要加强小学数学课堂的常规管理，提高教学管理艺术，利用正确的、符合学生需求的教学
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