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中等职业学校学生心理发展还处于未成熟期,他们面临着生活环境的巨大变化,面对新的学习环境、新的学习任务、新的学习伙伴可能会出现不适应的情况,此时他们的理想和现实的种种冲突就会体现出来。所以对于我们广大中等职业学校教师来说,研究学生的心理特点,根据一定的心理健康标准,帮助学生们培养健康良好的心理素质,圆满完成学业,顺利走上工作岗位是很艰巨的任务。