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第二语言习得不同于第一语言习得，第二语言习得永远无法逃避第一习得语言或其他先习得语言的影响，这种跨语言影响称之为语言迁移。语言迁移问题是二语习得过程中的重要问题，对语言迁移现象，尤其是对语言迁移问题中的正向迁移（学习者母语或其他先习得语言由于某些与第二语言之间的相似性，而对第二语言习得所形成的促进作用）的透彻理解，将能极大地提高封二语习得的研究效果。