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化学课堂教学如何充分发挥学生的主体性作用．不仅让学生变得喜欢问问题，更要问得巧，问得妙。
化学教学中如何让学生“问”起来
【摘 要】
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化学课堂教学如何充分发挥学生的主体性作用．不仅让学生变得喜欢问问题，更要问得巧，问得妙。
【机 构】
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琼海市温泉中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2007年6期
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