【摘 要】
：
当今社会的信息技术发展迅速,现代化教育抓住信息技术的契机,在教学中有效融合现代信息技术与学科教学,也是未来教育发展的必然趋势.小学阶段是学生成长学习的重要环节,需要教师耐心引导,积极鼓励,从而培养现代社会所需要的人才.现代信息技术主要是多媒体技术,它可以激发学生的学习兴趣,营造课堂氛围,提高课堂效率.对此,本文论述了现代信息技术应用于小学英语教学的重要意义和原则,并结合教学经验,探究现代信息技术条件下构建教与学模式的有效策略,供相关教师参考.
【机 构】
：
甘肃省张掖市民乐县三堡镇裕展希望小学
论文部分内容阅读
当今社会的信息技术发展迅速,现代化教育抓住信息技术的契机,在教学中有效融合现代信息技术与学科教学,也是未来教育发展的必然趋势.小学阶段是学生成长学习的重要环节,需要教师耐心引导,积极鼓励,从而培养现代社会所需要的人才.现代信息技术主要是多媒体技术,它可以激发学生的学习兴趣,营造课堂氛围,提高课堂效率.对此,本文论述了现代信息技术应用于小学英语教学的重要意义和原则,并结合教学经验,探究现代信息技术条件下构建教与学模式的有效策略,供相关教师参考.
其他文献
对于大学生来说,良好的心理素质非常关键,不仅使自己在前进的道路上坚持不懈,还可以使自己在遇到挫折时勇往直前.大学生缺乏良好的心理素质会对其学习和职业发展产生不利影响.从积极心理学的角度,提出如何对贫困大学生开展心理健康教育,并提出一定的建议.
推进课程思政建设是有效提高大学生培养质量和构筑稳固育人格局的重要途径.以研究生课程“水力机组过渡过程”为例,从课程的专业知识结构入手,分析课程的专业知识内容与特点,结合工程实际案例、国内外研究进展、复杂知识结构、国内代表性成果,选择适当的课程思政切入点;通过播放视频、场景漫游、教师引导、自由讨论、视频播放、翻转课堂等方式激发学生的学习热情,进而提升学生的课程思政学习成效.
思想政治理论课教学是培育大学生爱国情怀的主要路径.高校思想政治理论课教师要围绕“立德树人”的根本任务,秉持主体教育理念,遵循大学生爱国情怀的教育规律,纵向衔接、横向贯通.思想政治理论课一体化教学改革需要确立明晰的三维一体化教学目标,整合精准的理实一体化教学内容,创新灵活的虚实一体化教学方式,构建教考学一体化学习评价体系.
2021年10月24日下午,首套研究生教育学系列教材编写会议在线顺利召开.别敦荣、陈洪捷、邓丽芳、高耀、耿有权、郭力、黄依梵、姜飞月、李澄锋、李锋亮、李盛兵、李莞荷、李永刚、刘惠琴、陆华、马永红、彭湃、王传毅、王顶明、王雪颖、吴倩、徐岚、杨佳乐、周文辉等(按拼音排序)等二十多位来自全国各地的专家学者作为系列教材编写人员出席了会议,会议由研究生教育学专业委员会秘书长、清华大学教育研究院李锋亮副教授主持.
当前,“四史”学习宣传教育工作已在全国范围内普遍展开.“四史”学习对于青年学生树立正确的价值观、世界观以及人生观具有重要意义,因此必须重视抓好“四史”学习与研学课程的深度融合.在研学中结合“四史”内容进行深入学习教育,不仅有助于拓展研学课程内容,强化教育效果,而且也会有效促进“四史”学习宣传教育工作深入扎实开展.本文结合“四史”学习与书香研学课程融合,进一步具体探讨分析融合的意义和途径,以有效结合“四史”学习促进研学课程进一步完善.
课程标准是学习、教研和评价的重要依据,“以学生为主体”是制定高职课标目标的宗旨,对学生的知识、技能和情感态度三个维度的要求是高职课标制定的特征,蕴含了双基教学、能力培养和应用目标.从课标修订设想、专业课程体系、课标编制的依据与程序、课标内容、课标设计等方面展开论述,而以系统的技能知识为基础,以造型训练为媒介,培养设计思维、空间想象及创新表达就成了艺术设计类专业课标修订目标的重点.
通过实验调查法、案例分析法以及经验总结法探讨立德树人背景下,小学德育工作实践策略,我们取得了一定的成果.“立德树人”是习近平总书记在教育大会上明确提出的教育根本任务,在这个思想理念下展开德育工作尤为重要.本文结合实践结果简要阐述小学德育在这个背景下的实施策略:建立特色化课程体系,创设良好的德育工作环境;发挥教师特长开发德育资源,增强德育工作人文性;利用节日开展主题实践活动,建立良好的校园文化.
教考分离是指把教学过程和考试过程分开,授课教师不参与所任课程的考核工作,包括出题、监考、评卷、登分和教学质量分析.围绕“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”的要求,在全面取消“毕业清考”的背景下,数学类公共基础课程的教考分离模式改革符合当前教育发展趋势.教考分离模式有效地避免了以往教学中教师划重点、划范围,学生上课玩手机、旷课等现象.任课老师不参与命题,使抱有侥幸心理的学生没有可参考的考试范围,只能通过平常努力学习才能取得好成绩,进而慢慢形成优良的学风.
土木工程作为支撑国家基础设施建设的关键学科,为“一带一路”倡议中基础设施互联互通提供了重要的技术支持.围绕“一带一路”背景下土木工程专业留学生人才培养问题,讨论了高校土木工程专业国际化的必要性和在土木工程专业留学生人才培养面临的主要问题,并结合南京工业大学土木工程学院国际班的教学和实践,提出了土木工程专业留学生人才培养策略,强调以留学生为中心,坚持培育卓越人才、服务家国社会和学问达到世界水平的培养理念,聚焦土木卓越工程师的国际化人才培养目标,为高校土木工程专业留学生人才培养提供参考.
课程思政是一种隐形思想政治教育方法,在专业课程中合理融入,有助于引领大学生树立正确的世界观和价值观.立足于基础医学实验课程特点,以学习者由于自身的学习心理在学习过程产生的差异性反应特征为基础,通过托尔曼目的行为主义理论和潜伏学习理论解析大学生学习心理,通过对课程环节中一些小细节的设计,将思想政治教育内容进行融入.这样既能有效避免过于空洞的教条式教学所带来的学习抵触情绪,又能使同学们在自我学习实践中逐渐感悟思想政治教育的精髓.