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对于初中数学课堂的教学来说，随着教学环境、学情等变化，教学内容和教学方法也应该发生相应的变化。学生作为课堂的主体，他们对课堂的兴趣程度直接影响着学习的效果和教学的质量。新形势下，作为初中数学教师必须创新教学模式，优化教学设计，最大限度的提升教学的有效性。本文中，笔者从个人的教学经历和教学经验出发，探究了课堂教学模式问题，希望能促进初中数学课堂教学的发展。