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培养学生学习数学的兴趣,是激发学生学习数学内在动力的关键所在.因此,培养学生学习兴趣是教学设计中的重要策略.研究教材、挖掘激趣素材是实施激趣策略的前提.情境设计、教法优化、联系生活、师生互动等方法是培养、激发学习兴趣的重要途径.
数学教学激“趣”之策略
【摘 要】
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培养学生学习数学的兴趣,是激发学生学习数学内在动力的关键所在.因此,培养学生学习兴趣是教学设计中的重要策略.研究教材、挖掘激趣素材是实施激趣策略的前提.情境设计、教
【机 构】
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江苏省盐城市盐都区实验学校,江苏盐城,224000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年11期
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