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随着我国体育教学改革的不断深入,学校体育进入了一个全新的历史阶段。健康教育已经打破了传统的健康概念,现代的健康不仅指身体没有疾病和虚弱,它是指人在身体、心理、社会适应能力和道德方面所达到的完满状态。那么,在体育教学中如何贯彻健康教育,丰富学生的体育健康知识,使学生在得到身体锻炼的同时,也得到心理、社会适应和道德方面的教育,是值得我们探索和思考的。