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学生的课堂发言,既是学生情感态度、知识能力发展的外化行为,又是评价教师是否尊重学生在学习过程中的独特体验、能否准确灵活地调控课堂节奏的重要依据.因此,学生课堂发言是新课程中最为活跃的课堂元素.
试论学生课堂发言的调控
【摘 要】
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学生的课堂发言,既是学生情感态度、知识能力发展的外化行为,又是评价教师是否尊重学生在学习过程中的独特体验、能否准确灵活地调控课堂节奏的重要依据.因此,学生课堂发言是
【机 构】
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镇安县结子初级中学 陕西 商洛 711500
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年1期
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