【摘 要】
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学生行为习惯的规范性教育离不开中小学日常的管理教育,是一项长期需要实施管理的教育行为,而课堂教育是首要的开展地方。进入中职学校的学生已经经历了中小学最关键最具优势
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学生行为习惯的规范性教育离不开中小学日常的管理教育,是一项长期需要实施管理的教育行为,而课堂教育是首要的开展地方。进入中职学校的学生已经经历了中小学最关键最具优势的行为习惯培养期,由于中小学与中职教学性质的变化,那么在规范学生日常行为习惯上既有共同点也有不同点。培养学生良好的学习行为习惯,形成自觉的、持久的、主动的和稳定的学习行为方式,有助于提高学生的学习效率,增强学习效果,由于中职校学生毕业主要以就业为主,所以培养学生理论联系实际、提高实践动手能力尤其重要,通过学习行为的培养,提高学生的实践动手能力,为学生能有一个良好的就业前景打下基础。
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