【摘 要】
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为了进一步强化小学美术课堂教学质量，提高小学美术课堂教学实效性，需要再展开低段小学生美术课堂教学阶段加强对于n小学生倾听能力的培养，引导学生对于教师所讲授的知识内容进行认真倾听，使之逐步深刻理解与掌握美术学科知识点以及绘画技巧，从而n锻炼小学生美术学科能力。所以在本次论文研究中细致探讨与剖析了倾听能力对低段小学生美术学习的促进作用，并且提出了相应的教育策n略，用以抛砖引玉。
【机 构】
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江西省南昌凤凰城上海外国语学校 江西南昌 330000
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为了进一步强化小学美术课堂教学质量，提高小学美术课堂教学实效性，需要再展开低段小学生美术课堂教学阶段加强对于n小学生倾听能力的培养，引导学生对于教师所讲授的知识内容进行认真倾听，使之逐步深刻理解与掌握美术学科知识点以及绘画技巧，从而n锻炼小学生美术学科能力。所以在本次论文研究中细致探讨与剖析了倾听能力对低段小学生美术学习的促进作用，并且提出了相应的教育策n略，用以抛砖引玉。
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