【摘 要】
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数学教学应增强学生解决实际问题的能力,让他们将所学知识内化成为自身的能力与素养,而不应是独立实际而存在的.但过去,数学教学一直为了应试而开展,学生数学素养得不到提升,
【机 构】
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贵州省罗甸县边阳中学 贵州罗甸 550100
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数学教学应增强学生解决实际问题的能力,让他们将所学知识内化成为自身的能力与素养,而不应是独立实际而存在的.但过去,数学教学一直为了应试而开展,学生数学素养得不到提升,枯燥的知识学习也挫伤了他们的积极性.在新课改背景下,翻转课堂教学模式在数学教学中获得了广泛应用,不仅对增强学生的数学应用能力起到了重要作用,也提升了教学效果.
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