问题学生指那些在行为上和心理上有一定偏差且经常表现出来的在校学生，通过对我校近几年的调查表明，当前问题学生主要来自于独生子女、农民工子女、留守学生、单亲子女等家庭。“问题学生”不一定是坏学生，由于未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念比较模糊，对一些问题不正确的看法或错误的做法是难免的。青少年学生向善向上的本质，需要加以保护。老师不能因为学生犯错误就简单地把他当作坏学生。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。孩子们犯了错误，他们迫切想得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，作为我们老师应该最大限度地去理解、宽容、关爱他们。