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本文以2014年全国大学英语授课比赛获奖者的20分钟授课录像为典型案例,详细分析了其每一个细节的设计和用词,以及这些话语在知识传递,语言环境营造和人际关系建立方面的功能,通过对局部范围的研究,探讨了对教育一线的老师在实践教学中有所帮助的教学思路。
大学英语教师课堂用语对学生英语学习的影响
【摘 要】
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本文以2014年全国大学英语授课比赛获奖者的20分钟授课录像为典型案例,详细分析了其每一个细节的设计和用词,以及这些话语在知识传递,语言环境营造和人际关系建立方面的功能,
【机 构】
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南京审计学院金审学院,南京炮兵学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2016年05期
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