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赫尔巴特明确指出：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的。因而也是教育的最高目的。”中学生正处在品德形成和巩固的关键时期，一方面他们的可塑性大，接受新事物、新思想的能力强；另一方面他们又年轻幼稚，缺乏社会经验与识别能力，极易受到不良习气的影响。中学生总是自觉或不自觉地从他们的现实活动、经济关系和社会交往中潜移默化地形成自己的善恶、是非等道德观念，产生好恶、爱憎等情感态度，养成一定的行为习惯。