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【摘要】初中语文知识是一个逐渐深化的阶段，语文考试实际上就是检查学习效果，学生将已有积累的知识用来回答问题的过程，在考试过程中，需要学生懂得在题意理解的前提下组织答案，这就要求学生做题要规范化，本文具体提出几点让初中生做题规范化的建议，但是，做题的规范化的知识还要学生在学习中逐渐积累。
【关键词】初中生；语文；做题；规范
【中图分类号】C633 【文献标识码】A
一、引言
很多学生说不会做语文题，其实语文做题的规范化说难也不难，关键是要让学生抓住知识点，学习方法要得当，平时要注意培养语言能力，养成从生活中学习语文的习惯，初中是学生人生的一个小小起点，学习任务也加重了，但是掌握好学习方法，遇到问题也就迎刃而解了，学习方法往往也要靠自己在学习中慢慢积累总结的。只要用心去学，语文做题就会变得很轻松，语文做题的规范化和做题技巧也是要靠长期的积累，巧妙答题，规范答题，就能在考试中轻松拿高分，怎么能在答题的过程中组织答案，让句子简明、连贯又得体呢？那么，让学生掌握一些做题规范化的方法和技巧还是非常重要的。
二、遵循原则，培养良好习惯
考试的时候一定要相信自己，努力做好，做语文题要掌握一定的原则，养成良好的习惯。
(一) 要保持冷静，身体要放松，不要太着急
做到卷面整洁美观，合理有效答题的原则。要养成考试前做好准备的好习惯，考试要用到的笔、纸等要提前准备好。养成考试前正确填写班级、姓名等基本信息。考试科目、准考证号优先填写，养成好习惯，这些基本信息是有考试成绩的首要保证，避免非智力因素造成的失分。
(二)先整体阅卷，再具体做题，通盘考虑
会做的先做，有把握的先做，再做分值大的，主观题绝对不允许空白。要养成先易后难的做题习惯。容易的题目一定保证做对，不能因为自己的大意而在容易的题目上丢分，比如诗词填空，会背的一定要把字写对，很多学生往往做不到这一点。总之，会做的题目绝不能失分，不会的题目要尽量去争分。
(三)认真审题，充分理解题目的要求，严格按照题目要求来答题，答题要细心
养成相信第一印象的习惯，特别是做选择题的时候，如果拿不准，就以第一印象为准，不要反复犹豫改不改，把时间节省下来去做其他题目。细心答题，减少因马虎而失分的现象，答题条理要清楚，要点明确，分点作答。养成保持卷面整洁的习惯，不要在卷面上乱写乱画，卷面干净与否直接影响到阅卷人对试卷的第一印象。
(四) 考试中，要调控自己的不良情绪，比如着急、厌倦等
养成做题时留意时间的习惯，要有足够的时间来涂答题卡，算好时间充分完成试题，比如说选择题，不要每做一题就将答案写在答题卡上，容易出错，可以做好检查后，再一起填入答题卡。在考试最后十几分钟内，没做完的题目也要先放下来去涂答题卡，不要慌，避免慌中出错。
(五) 考试结束前一定要检查答题卡是否已完全填好，姓名、准考证号等是否已经填好，不要落下基本信息的填写
考试结束后也不要去对答案，也不要去想哪一题可能做错了，等考试结果出来后再进行总结。养成正确对待考试、会考试的好习惯。
三、如何做到做题规范化
语文题主要有选择题、填空题、简答题、作文等形式。下面针对这几种题型来提出几点建议。
(一) 语文选择题
选择题又有基础知识题、阅读理解选择题、文言文的选择题等等，我们针对主要的进行说明。
首先，对于基础知识选择题，平时一定要读正确，多读，正向强化，不要让那些错误的选项混淆了思维。越是最平常的，越是有可能读错。比如读音辩正题，就是考查读音。晕眩(xuàn)、伺(sì)机反扑等都是容易读错的字，平时一定要多积累容易读错字的正确发音。再如，字形辩正题，在记忆字形时一定要将字形和字义结合起来进行记忆，死记词语的效果是不好的。比如“融会贯通”，很多学生总是将“会”与“汇”弄混，事实上，只要记住“会”是领会的意思，“汇”是“聚集、汇合”的意思，就不会将这两个词弄混了，而且字形结构记忆方法在词语结构分析中很实用。
其次，关于文言文的选择题和阅读理解的选择题也是让很多学生头疼的题目。这两种阅读理解都要在充分理解文章的基础上来做，平时也一定要多读书，增加自己的语言理解能力，考试时不要逐字逐句地去读，要上下文快速把握，要整体理解，再读细节去做题。对于文言文，要注意课本知识的积累，不厌其烦地读课文，包括注释、延伸内容等，实词大多一词多义，平时要多总结不同意思的题目，有了词汇的积累，就能形成语感了。
(二) 文言文做题如何做到规范
文言文在考试中占的比例还是挺大的，除了上面说过的选择题，文言文还有翻译题，要做好翻译题，也要不断地积累文言文的知识。文言文所选的文章一般是古代贤人良臣的小故事，不难读懂。只是可能有个别字词让人难以理解，遇到实在读不懂的字，不必太着急，个别词不会影响全文意思，先读下文，结合全文就可以理解了，不要强钻牛角尖，浪费时间。一般来说，做文言文阅读题，要快看看题干和选项，然后带着问题信息再回头去迅速阅读原文，仔细辨别，认真思考，全文把握。在翻译时，尽量忠实于原文进行直译，人名、地名等专用名词可以不翻译。不懂的不要乱翻译，要使翻译完整通顺，如果个别词说不通，应该考虑是不是通假或者活用，结合原文多思考。
(三) 填空题与简答题
对于古诗鉴赏题，要找到三个切入口：作者、题目和注释。做题前要仔细阅读全诗，体会其中的意象，分析其表现手法及作用，最后要体会作者感情，与作者的思想相联系答题。平时要多总结一些诗歌的类型，以及描写诗歌特点的词语，比如反映诗歌风格的词语有雄奇、刚健、悲壮等。反映诗歌语言的词语有质朴自然、生动形象、清新秀丽等。对于名句背诵的填空，只有靠平时多背诵，多积累。对于现代文阅读中的简答，要把握全文思想，多去揣摩作者的意图，合理作答。
(四) 文字表达题
文字表达题主要有模仿句子和作文，模仿句子只要内容有新意，能结合上下语境就行。这里主要讲作文，作文是一个大分值的题目，写作时，一定要构思好，千万不能跑题，字迹要工整。严禁文白夹杂的形式，不要使用别人看不懂的词汇或者方言，可适当引进新词汇和名言警句等。
四、结论
总之，语文做题要讲究实际操作，做题规范化要通过不断的历练，反复地运用语言才能做好。要多积累，正视考试的作用，通过考试不断提升自己的语言能力。
参考文献
[1] 曹明海.语文课程与教学论[M].济南.山东人民出版社，2005（33）.
[2] 周昌忠.中国传统文化的现代性转型[M].上海:上海三联书店，2002（313）.
[3] 海德格尔.林中路[M].上海:上海译文出版社，2004（57）.
作者简介：刘秀花（1980- ），女，汉族，河南洛阳人，河南省洛阳市东方二中。研究方向：语文教学。
（责任编辑：刘宝瑞）
【关键词】初中生；语文；做题；规范
【中图分类号】C633 【文献标识码】A
一、引言
很多学生说不会做语文题，其实语文做题的规范化说难也不难，关键是要让学生抓住知识点，学习方法要得当，平时要注意培养语言能力，养成从生活中学习语文的习惯，初中是学生人生的一个小小起点，学习任务也加重了，但是掌握好学习方法，遇到问题也就迎刃而解了，学习方法往往也要靠自己在学习中慢慢积累总结的。只要用心去学，语文做题就会变得很轻松，语文做题的规范化和做题技巧也是要靠长期的积累，巧妙答题，规范答题，就能在考试中轻松拿高分，怎么能在答题的过程中组织答案，让句子简明、连贯又得体呢？那么，让学生掌握一些做题规范化的方法和技巧还是非常重要的。
二、遵循原则，培养良好习惯
考试的时候一定要相信自己，努力做好，做语文题要掌握一定的原则，养成良好的习惯。
(一) 要保持冷静，身体要放松，不要太着急
做到卷面整洁美观，合理有效答题的原则。要养成考试前做好准备的好习惯，考试要用到的笔、纸等要提前准备好。养成考试前正确填写班级、姓名等基本信息。考试科目、准考证号优先填写，养成好习惯，这些基本信息是有考试成绩的首要保证，避免非智力因素造成的失分。
(二)先整体阅卷，再具体做题，通盘考虑
会做的先做，有把握的先做，再做分值大的，主观题绝对不允许空白。要养成先易后难的做题习惯。容易的题目一定保证做对，不能因为自己的大意而在容易的题目上丢分，比如诗词填空，会背的一定要把字写对，很多学生往往做不到这一点。总之，会做的题目绝不能失分，不会的题目要尽量去争分。
(三)认真审题，充分理解题目的要求，严格按照题目要求来答题，答题要细心
养成相信第一印象的习惯，特别是做选择题的时候，如果拿不准，就以第一印象为准，不要反复犹豫改不改，把时间节省下来去做其他题目。细心答题，减少因马虎而失分的现象，答题条理要清楚，要点明确，分点作答。养成保持卷面整洁的习惯，不要在卷面上乱写乱画，卷面干净与否直接影响到阅卷人对试卷的第一印象。
(四) 考试中，要调控自己的不良情绪，比如着急、厌倦等
养成做题时留意时间的习惯，要有足够的时间来涂答题卡，算好时间充分完成试题，比如说选择题，不要每做一题就将答案写在答题卡上，容易出错，可以做好检查后，再一起填入答题卡。在考试最后十几分钟内，没做完的题目也要先放下来去涂答题卡，不要慌，避免慌中出错。
(五) 考试结束前一定要检查答题卡是否已完全填好，姓名、准考证号等是否已经填好，不要落下基本信息的填写
考试结束后也不要去对答案，也不要去想哪一题可能做错了，等考试结果出来后再进行总结。养成正确对待考试、会考试的好习惯。
三、如何做到做题规范化
语文题主要有选择题、填空题、简答题、作文等形式。下面针对这几种题型来提出几点建议。
(一) 语文选择题
选择题又有基础知识题、阅读理解选择题、文言文的选择题等等，我们针对主要的进行说明。
首先，对于基础知识选择题，平时一定要读正确，多读，正向强化，不要让那些错误的选项混淆了思维。越是最平常的，越是有可能读错。比如读音辩正题，就是考查读音。晕眩(xuàn)、伺(sì)机反扑等都是容易读错的字，平时一定要多积累容易读错字的正确发音。再如，字形辩正题，在记忆字形时一定要将字形和字义结合起来进行记忆，死记词语的效果是不好的。比如“融会贯通”，很多学生总是将“会”与“汇”弄混，事实上，只要记住“会”是领会的意思，“汇”是“聚集、汇合”的意思，就不会将这两个词弄混了，而且字形结构记忆方法在词语结构分析中很实用。
其次，关于文言文的选择题和阅读理解的选择题也是让很多学生头疼的题目。这两种阅读理解都要在充分理解文章的基础上来做，平时也一定要多读书，增加自己的语言理解能力，考试时不要逐字逐句地去读，要上下文快速把握，要整体理解，再读细节去做题。对于文言文，要注意课本知识的积累，不厌其烦地读课文，包括注释、延伸内容等，实词大多一词多义，平时要多总结不同意思的题目，有了词汇的积累，就能形成语感了。
(二) 文言文做题如何做到规范
文言文在考试中占的比例还是挺大的，除了上面说过的选择题，文言文还有翻译题，要做好翻译题，也要不断地积累文言文的知识。文言文所选的文章一般是古代贤人良臣的小故事，不难读懂。只是可能有个别字词让人难以理解，遇到实在读不懂的字，不必太着急，个别词不会影响全文意思，先读下文，结合全文就可以理解了，不要强钻牛角尖，浪费时间。一般来说，做文言文阅读题，要快看看题干和选项，然后带着问题信息再回头去迅速阅读原文，仔细辨别，认真思考，全文把握。在翻译时，尽量忠实于原文进行直译，人名、地名等专用名词可以不翻译。不懂的不要乱翻译，要使翻译完整通顺，如果个别词说不通，应该考虑是不是通假或者活用，结合原文多思考。
(三) 填空题与简答题
对于古诗鉴赏题，要找到三个切入口：作者、题目和注释。做题前要仔细阅读全诗，体会其中的意象，分析其表现手法及作用，最后要体会作者感情，与作者的思想相联系答题。平时要多总结一些诗歌的类型，以及描写诗歌特点的词语，比如反映诗歌风格的词语有雄奇、刚健、悲壮等。反映诗歌语言的词语有质朴自然、生动形象、清新秀丽等。对于名句背诵的填空，只有靠平时多背诵，多积累。对于现代文阅读中的简答，要把握全文思想，多去揣摩作者的意图，合理作答。
(四) 文字表达题
文字表达题主要有模仿句子和作文，模仿句子只要内容有新意，能结合上下语境就行。这里主要讲作文，作文是一个大分值的题目，写作时，一定要构思好，千万不能跑题，字迹要工整。严禁文白夹杂的形式，不要使用别人看不懂的词汇或者方言，可适当引进新词汇和名言警句等。
四、结论
总之，语文做题要讲究实际操作，做题规范化要通过不断的历练，反复地运用语言才能做好。要多积累，正视考试的作用，通过考试不断提升自己的语言能力。
参考文献
[1] 曹明海.语文课程与教学论[M].济南.山东人民出版社，2005（33）.
[2] 周昌忠.中国传统文化的现代性转型[M].上海:上海三联书店，2002（313）.
[3] 海德格尔.林中路[M].上海:上海译文出版社，2004（57）.
作者简介：刘秀花（1980- ），女，汉族，河南洛阳人，河南省洛阳市东方二中。研究方向：语文教学。
（责任编辑：刘宝瑞）