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【摘要】 专业技术人才是企业发展的技术保障，如何加强专业技术队伍建设，打造一支技术力量強、思想素质过硬的专业技术干部队伍，已成为企业发展的关键性课题。结合我单位专业技术人才培养情况，我认为应从以下三方面开展工作。
【关键词】 专业技术队伍 人才
1. 加大使用力度，发挥在岗专业技术干部骨干作用
1.1建立长效的培训机制。把在岗专业技术人员的培训工作作为一项长效机制来抓，根据不同的学习内容，采取请进来，送出去的方式，坚持每年对在岗专业技术人员培训一次，使专业技术人员解决问题的能力得到提升。另外，还可以组织专业技术人员技术比武活动，通过比武交流，达到相互学习、共同进步的目的。
1.2建立能上能下的竞争机制。坚持每年对全体专业技术干部进行一次考核。通过考核，评比出带头钻研技术、带头攻克难题、带头抓好细节、素质能力高、表率作用好的优秀专业技术干部进行表彰，并择优提拔到管理岗位上来。对个别工作业绩平平、技术水平一般的专业技术干部进行诫勉谈话。对那些工作业绩差，缺乏进取精神、群众威信不高的专业技术干部，直接予以免职。从而让专业技术干部既有荣誉感成就感，也有忧患感危机感。
1.3搭建创业成才平台。作业企业，要积极为在岗专业技术干部搭建发挥总用的平台，提供人才辈出、人尽其才的广阔空间，使想干事的人才有舞台，能干事的人才有作为、干成事的人才有地位，让他们施展才华有用武之地。对政治素质好、业务能力强、业绩贡献突出的专业技术干部委以重任，大胆使用，陈峰挖掘他们的潜能，促进其全面发展。
2.加大激励力度，激发专业技术人才的创造活力
2.1政策激励。为确保专业技术队伍的稳定发展，首先应不断完善各项规章制度，从政策上为专业技术人员营造一个良好的环境。其次，充分信任并大胆选拔使用道德情操好、业务能力强、奉献精神高的专业技术人员。再次，要大力营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，定期组织召开技术总结交流大会，对工作出色的专业技术人员进行表彰。第四，通通过开展“十佳师徒”评选活动，对评选出来的师徒进行奖励。通过这些政策，既能建立专业技术干部后备人才梯队，同时也激发了操作服务人员学技术、练本领的工作热情。
2.2薪酬激励。前几年，专业技术人员的薪酬待遇比较低，在一些个体企业的高薪诱惑下，有的工作积极性不高，有的选择了辞职，一定程度上制约了企业发展。为了扭转这一趋势，应进一步修订员工薪酬发放管理办法，提高专业技术干部的薪酬待遇，用待遇留人。同时还可以设立专业技术特殊奖励基金，每年对取得明显效益的科技项目进行奖励，既激发专业技术干部学技术的工作热情，又稳定了专业技术队伍，也激发了专业技术人员创业绩、出成果的热情。
2.3人文关怀。要认真落实领导干部联系人才制度，领导班子成员、科室负责人应经常各种机会，与专业技术人员进行座谈交流，及时了解他们的思想、工作和学习情况，帮助其解决生活和工作中的困难，做到用感情留人。
3.加大培养力度，建立专业技术人才后备梯队
专业技术人才缺乏，往往是制约企业发展的一大瓶颈。要尽快解决这一问题，除了引进人才外，应立足内部挖潜，采取有效措施，培养造就一批后备专业技术干部。
3.1建章立制，为培养后备专业技术干部奠定基础。
加强后备专业技术人才培养，应结合企业实际，建立健全了各项规章制度，如：《大学毕业生管理办法》、《后备专业技术干部培养管理办法》、《师带徒管理办法》等，确保培养工作制度化、规范化、常规化，为开展后备专业技术人才培养工作奠定良好基础。
3.2采取有效措施，加快大学生的成才步伐。
以往大学毕业生进入企业后，经过一年的见习期，就可以转正定级顶岗，在岗位上边干边学。对于工艺流程和工艺技术相对较简单的工种来说，这种办法是可以行的，但对于像钻井工程这样复杂工艺的工种来说，这种办法略显简单，应适当延长实习期，让大学毕业生在顶岗前较为系统的掌握钻井工艺流程，具备一定的解决生产技术难题的能力。只有这样，才能让大学毕业生更好的适应和满足工作岗位需求，早日成为一名合格的专业技术干部。
在这方面，我单位对大学毕业生分三个阶段对其进行培养。一是严格入厂教育。大学毕业生到企业以后，我们首先安排一周的入场教育。一方面，主要领导亲自授课，介绍企业的生产经营形势和发展前景，引导他们转变观念，尽快完成角色转变，鼓励他们扎根一线，早日成才；另一方面，分管领导和业务科室长分别讲授HSE管理、经营管理、科技管理、新疆油田区块地质构造和《劳动法》等知识，使他们了解油田及企业的生产经营特点。同时，召开毕业生座谈会，选择部分往届毕业生代表，介绍成长经历，增强新分毕业生对企业的认同感，激发他们在发展中建功立业的信心和决心。这些作法，让每年的新分毕业生很受教育，深受鼓舞，纷纷表示要立足岗位，踏实工作，为推动企业发展贡献各自才能。二是加强见习管理。见习是大学毕业生步入工作岗位的第一步。我们将见习期定为一年，见习期间，由所在井队指定一名经验丰富的操作岗员工担任见习老师，与其签订入门型师徒协议，采取跟班生产的方式进行定期轮岗锻炼，从而确保了大学毕业生能够尽快熟悉和适应钻井各岗位的工作性质和操作技能，为今后从事专业技术工作奠定了基础。见习期满后，统一组织进行见习论文考核答辩，答辩合格人员给予转正定级，并进入实习阶段。三是增设实习期。实习是大学毕业生见习考核合格，转到技术员岗位锻炼、学习和提高的过程，是大学生步入工作岗位的第二步。为确保实习效果，我们将增设的实习期定为一年，并由单位统一选配一级钻井工程师、钻井液工程师、电气工程师担任实习导师，签订成才型师徒合同，采取跟随导师学习和顶岗实习两种方式进行。实习主要以学习岗位基本知识、提高实际操作技能为主，以岗位适应为重点。在导师的指导下，将岗位应知应会内容分阶段实习，并针对生产过程中的重点、难点、关键点以及常见和多发的事故，有选择性地开展研讨，提出解决问题的思路和方案，从而达到提高实习质量的目的。实习期满后，按照基层队、论文答辩与技能操作三种方式统一组织考核评分。考核合格者，可根据专业技术岗位空缺职数择优聘用；考核不合格者，继续进行实习。
3.3增设实习岗，促进操作人员岗位成才
立足内部挖潜，打破常规，将技能水平高、奉献精神强的操作人员培养成专业技术后备干部，是解决专业技术人员缺乏这一瓶颈问题的又一做法。
一是搭建人才成长平台。在“三定”基础上，为每个单位增设实习技术员岗位，为培养后备专业技术干部搭建起成长平台。二是选拨确定后备人选。首先由基层单位组织选拔考核，根据考核结果择优推荐实习技术员。然后由相关部门人员组成考核小组，根据日常情况和后备专业技术干部培养指标，择优产生后备专业技术干部培养人选。三是加大人才培养力度。确定好实习技术员后，由相关部门指定实习导师，实习导师可从专业技术水平出众，擅于解决工作中各种技术难题的专业技术干部中产生，采取顶岗实习和跟随导师学习相结合的方式进行。四是强化考核验收机制。实习期满后，进行期满考核，考核合格者，成为单位后备专业技术人员，可参加空缺专业技术岗位的竞聘，竞聘上的人员，聘为专业技术干部；未竞聘上人员，继续进行实习。
通过以上办法，势必能打造一支技术力量强、思想素质过硬的专业技术干部队伍，有效解决专业技术干部缺乏这一瓶颈问题，为企业有效和谐快速发展提供技术支撑和人才保障。
（作者单位：中原油田塔里木钻井公司）
【关键词】 专业技术队伍 人才
1. 加大使用力度，发挥在岗专业技术干部骨干作用
1.1建立长效的培训机制。把在岗专业技术人员的培训工作作为一项长效机制来抓，根据不同的学习内容，采取请进来，送出去的方式，坚持每年对在岗专业技术人员培训一次，使专业技术人员解决问题的能力得到提升。另外，还可以组织专业技术人员技术比武活动，通过比武交流，达到相互学习、共同进步的目的。
1.2建立能上能下的竞争机制。坚持每年对全体专业技术干部进行一次考核。通过考核，评比出带头钻研技术、带头攻克难题、带头抓好细节、素质能力高、表率作用好的优秀专业技术干部进行表彰，并择优提拔到管理岗位上来。对个别工作业绩平平、技术水平一般的专业技术干部进行诫勉谈话。对那些工作业绩差，缺乏进取精神、群众威信不高的专业技术干部，直接予以免职。从而让专业技术干部既有荣誉感成就感，也有忧患感危机感。
1.3搭建创业成才平台。作业企业，要积极为在岗专业技术干部搭建发挥总用的平台，提供人才辈出、人尽其才的广阔空间，使想干事的人才有舞台，能干事的人才有作为、干成事的人才有地位，让他们施展才华有用武之地。对政治素质好、业务能力强、业绩贡献突出的专业技术干部委以重任，大胆使用，陈峰挖掘他们的潜能，促进其全面发展。
2.加大激励力度，激发专业技术人才的创造活力
2.1政策激励。为确保专业技术队伍的稳定发展，首先应不断完善各项规章制度，从政策上为专业技术人员营造一个良好的环境。其次，充分信任并大胆选拔使用道德情操好、业务能力强、奉献精神高的专业技术人员。再次，要大力营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，定期组织召开技术总结交流大会，对工作出色的专业技术人员进行表彰。第四，通通过开展“十佳师徒”评选活动，对评选出来的师徒进行奖励。通过这些政策，既能建立专业技术干部后备人才梯队，同时也激发了操作服务人员学技术、练本领的工作热情。
2.2薪酬激励。前几年，专业技术人员的薪酬待遇比较低，在一些个体企业的高薪诱惑下，有的工作积极性不高，有的选择了辞职，一定程度上制约了企业发展。为了扭转这一趋势，应进一步修订员工薪酬发放管理办法，提高专业技术干部的薪酬待遇，用待遇留人。同时还可以设立专业技术特殊奖励基金，每年对取得明显效益的科技项目进行奖励，既激发专业技术干部学技术的工作热情，又稳定了专业技术队伍，也激发了专业技术人员创业绩、出成果的热情。
2.3人文关怀。要认真落实领导干部联系人才制度，领导班子成员、科室负责人应经常各种机会，与专业技术人员进行座谈交流，及时了解他们的思想、工作和学习情况，帮助其解决生活和工作中的困难，做到用感情留人。
3.加大培养力度，建立专业技术人才后备梯队
专业技术人才缺乏，往往是制约企业发展的一大瓶颈。要尽快解决这一问题，除了引进人才外，应立足内部挖潜，采取有效措施，培养造就一批后备专业技术干部。
3.1建章立制，为培养后备专业技术干部奠定基础。
加强后备专业技术人才培养，应结合企业实际，建立健全了各项规章制度，如：《大学毕业生管理办法》、《后备专业技术干部培养管理办法》、《师带徒管理办法》等，确保培养工作制度化、规范化、常规化，为开展后备专业技术人才培养工作奠定良好基础。
3.2采取有效措施，加快大学生的成才步伐。
以往大学毕业生进入企业后，经过一年的见习期，就可以转正定级顶岗，在岗位上边干边学。对于工艺流程和工艺技术相对较简单的工种来说，这种办法是可以行的，但对于像钻井工程这样复杂工艺的工种来说，这种办法略显简单，应适当延长实习期，让大学毕业生在顶岗前较为系统的掌握钻井工艺流程，具备一定的解决生产技术难题的能力。只有这样，才能让大学毕业生更好的适应和满足工作岗位需求，早日成为一名合格的专业技术干部。
在这方面，我单位对大学毕业生分三个阶段对其进行培养。一是严格入厂教育。大学毕业生到企业以后，我们首先安排一周的入场教育。一方面，主要领导亲自授课，介绍企业的生产经营形势和发展前景，引导他们转变观念，尽快完成角色转变，鼓励他们扎根一线，早日成才；另一方面，分管领导和业务科室长分别讲授HSE管理、经营管理、科技管理、新疆油田区块地质构造和《劳动法》等知识，使他们了解油田及企业的生产经营特点。同时，召开毕业生座谈会，选择部分往届毕业生代表，介绍成长经历，增强新分毕业生对企业的认同感，激发他们在发展中建功立业的信心和决心。这些作法，让每年的新分毕业生很受教育，深受鼓舞，纷纷表示要立足岗位，踏实工作，为推动企业发展贡献各自才能。二是加强见习管理。见习是大学毕业生步入工作岗位的第一步。我们将见习期定为一年，见习期间，由所在井队指定一名经验丰富的操作岗员工担任见习老师，与其签订入门型师徒协议，采取跟班生产的方式进行定期轮岗锻炼，从而确保了大学毕业生能够尽快熟悉和适应钻井各岗位的工作性质和操作技能，为今后从事专业技术工作奠定了基础。见习期满后，统一组织进行见习论文考核答辩，答辩合格人员给予转正定级，并进入实习阶段。三是增设实习期。实习是大学毕业生见习考核合格，转到技术员岗位锻炼、学习和提高的过程，是大学生步入工作岗位的第二步。为确保实习效果，我们将增设的实习期定为一年，并由单位统一选配一级钻井工程师、钻井液工程师、电气工程师担任实习导师，签订成才型师徒合同，采取跟随导师学习和顶岗实习两种方式进行。实习主要以学习岗位基本知识、提高实际操作技能为主，以岗位适应为重点。在导师的指导下，将岗位应知应会内容分阶段实习，并针对生产过程中的重点、难点、关键点以及常见和多发的事故，有选择性地开展研讨，提出解决问题的思路和方案，从而达到提高实习质量的目的。实习期满后，按照基层队、论文答辩与技能操作三种方式统一组织考核评分。考核合格者，可根据专业技术岗位空缺职数择优聘用；考核不合格者，继续进行实习。
3.3增设实习岗，促进操作人员岗位成才
立足内部挖潜，打破常规，将技能水平高、奉献精神强的操作人员培养成专业技术后备干部，是解决专业技术人员缺乏这一瓶颈问题的又一做法。
一是搭建人才成长平台。在“三定”基础上，为每个单位增设实习技术员岗位，为培养后备专业技术干部搭建起成长平台。二是选拨确定后备人选。首先由基层单位组织选拔考核，根据考核结果择优推荐实习技术员。然后由相关部门人员组成考核小组，根据日常情况和后备专业技术干部培养指标，择优产生后备专业技术干部培养人选。三是加大人才培养力度。确定好实习技术员后，由相关部门指定实习导师，实习导师可从专业技术水平出众，擅于解决工作中各种技术难题的专业技术干部中产生，采取顶岗实习和跟随导师学习相结合的方式进行。四是强化考核验收机制。实习期满后，进行期满考核，考核合格者，成为单位后备专业技术人员，可参加空缺专业技术岗位的竞聘，竞聘上的人员，聘为专业技术干部；未竞聘上人员，继续进行实习。
通过以上办法，势必能打造一支技术力量强、思想素质过硬的专业技术干部队伍，有效解决专业技术干部缺乏这一瓶颈问题，为企业有效和谐快速发展提供技术支撑和人才保障。
（作者单位：中原油田塔里木钻井公司）