【摘 要】
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在实施新课程改革后,中学历史教科书的面貌发生了翻天覆地的变化,由过去以文为主,以图为辅变为图文并茂,文图并重的局面。因此,如何有效地利用历史插图来提高课堂教学质量,是新时期
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在实施新课程改革后,中学历史教科书的面貌发生了翻天覆地的变化,由过去以文为主,以图为辅变为图文并茂,文图并重的局面。因此,如何有效地利用历史插图来提高课堂教学质量,是新时期中学历史教师所面临的一个研究课。
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