【摘 要】
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基础教育课程改革正式启动之后,广大教师和研究人员都在学生评价方面积极地开展了一些大胆尝试与探索,取得了一定进展,积累了许多经验,但还存在一些不容忽视的问题,评价改革
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基础教育课程改革正式启动之后,广大教师和研究人员都在学生评价方面积极地开展了一些大胆尝试与探索,取得了一定进展,积累了许多经验,但还存在一些不容忽视的问题,评价改革的研究与落实滞后于课改的其他环节;对评价的某些理念的理解模糊,甚至存在认识上的偏差;评价的实施缺乏具体的可操作性措施,评价方法单一和为评价而评价的情况依然很普遍等。综合实践活动倡导多元化评价,评价注重的是学习的主动性、创造性和积极性。评价不再仅仅依靠考试的
After the basic education curriculum reform was officially launched, most teachers and researchers actively conducted some bold attempts and explorations in student evaluation, made some progress and accumulated a great deal of experience, but there are still some problems that can not be ignored. Research and implementation lag behind other aspects of the curriculum reform; some understanding of the evaluation of the concept of fuzzy, and even understanding of the deviation; evaluation of the implementation of the lack of specific operational measures, a single evaluation method and for the evaluation of the situation is still Very common and so on. Comprehensive practice advocates diversified evaluation, evaluation focuses on learning initiative, creativity and enthusiasm. Evaluation no longer depends solely on exams
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摘 要： 随着计算机和网络技术的发展，培养出社会需要的专业化人才是教学工作的重中之重。认真研究案例教学法在“网页制作”课程中的应用，不仅能提高学生的专业技能，还能为社会培养出更具有专业性的网页制作人才。本文主要从案例教学法在“网页制作”课程中应用的可行性分析入手，深入探讨案例教学法在“网页制作”课程中的具体应用措施。 关键词： 案例教学法 网页制作 教学应用 随着信息技术的日益发展和推广，各种
摘 要： 本文分析了C程序设计课堂的教学现状，根据中职学生身心特点，提出C程序设计课堂趣味教学的必要性，对目前中职C程序设计课堂趣味教学现状加以分析，并给出在C程序设计课堂中实施趣味教学的具体操作。 关键词： C程序设计 中职学生 趣味教学 一、引言 C语言程序设计是计算机应用技术专业的一门非常重要的专业基础课，是学生学习计算机语言的入门语言。C程序设计课程教学生一门全新的、人为创造的语言，
摘 要： 随着计算机技术的普及和发展，云盘、云管理等技术应运而生，这种发展为小学信息技术教学课堂的发展提供了巨大的空间。在新课改的教学背景及数据信息大爆炸的环境下，研究基于云课堂的小学信息技术学习变得尤为重要。云课堂教学模式的开展有效优化了信息教学环境、强化了课堂教学的建设、提升了学生的参与度、创新了信息教学的模式，为学生的全面发展作出了巨大贡献，因此，为了更好地实现学生综合素质的全面提高，教师要
摘 要： 随着素质教育的普及及新课标的不断深入，我国高中政治教学方式也在不断发生改变，在这个大趋势下将时事政治与高中政治的教学相结合就显得格外重要。 关键词： 时事政治 高中政治教学 重要性 一、新时代的大背景 伴随经济化和信息化的深入，我国的教育观念也发生翻天覆地的变化，新课改的全面推进过程要求教育工作者在运用不同于以往的教学方法的同时，更注重将更深的内涵与更广的外延呈现在学生面前。因此，
如今社会的飞速发展和科技的不断进步，需要具有创新意识和创新精神的人才。而按照目前传统的教学模式和策略培养出来的学生普遍缺乏创新精神和创新能力，难以适应社会发展的需要。随着科学进步和教育的不断改革，信息技术将在社会和中职学校教育中起着举足轻重的作用，信息技术将会运用到中职学校的学科教学中，给中职学校教育发展带来巨大变革。但是在信息技术条件下教学模式和策略存在不足，通过对信息技术下教学模式和策略存在的
摘 要： 近年来，在我国政治经济及教育体制发展变革的社会背景下，以人为本的教育理念也在逐渐影响教师课堂教学。在高中政治教学中，教师应当秉承以人为本的教学理念，以新课程改革理念为指导思想，不断改革和创新自己的课堂教学。本文立足于以人为本教学理念在高中政治教学中的意义，分析在新课程改革背景下高中政治实施以人为本教学模式的策略。 关键词： 高中政治 以人为本 意义 策略 随着新课程改革的不断深入发展
2015年10月末，党召开了十八届五中全会，确立了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。坚持创新发展，必须把创新故在国家发展全局的核心位置，推进理论、制度、科技、文化创新，把发展基点放在创新上。创新是一个民族进步的灵魂，创造性思维是每个学生需要具备的基本素质。因此，如何在思想政治课堂上创设教学情境，激发创造性思维助推教育质量提高成为思想政治课堂的时代使命。 一、精选情境资源，培养学生的创造性思
摘 要： 随着新课程标准改革的逐步推行，对初中政治教学也提出新要求，原有的初中政治教學模式已经不能够满足学生对于初中政治的学习需求，初中政治教学需要寻求新的突破与转变，小组合作学习模式的应用可以在很大程度上弥补传统初中政治教学的不足，并且更加注重对于学生的政治分析能力及思想品德的培养。本文针对初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略这一课题进行探索，从而为促进初中政治教学提供可行的参考意见。 关
摘 要： 新课改背景下，讨论式教学法作为一种行之有效的教学方法，在初中思品课堂得到越来越廣泛的应用。要想通过讨论取得良好的教学效果，教师课前不进行充分的准备是不大可能很好地驾驭课堂的。因此，教师一要仔细阅读研究教材，搜集相关时事资料；二要了解班级里学生的实际情况，确定合适的讨论形式；三要精心准备讨论的内容，激发学生的学习讨论兴趣；四要重视课后反思，总结和思考课堂讨论的成败经验。思品教师要努力创造课
摘 要： 在新教改形势下，各种经国家教育部门和广大教育机构研究推出的新式教学方案逐一兴起，当前在初中政治课中实施“翻转教学”就是其中之一。任何一种新生事物的出现都会引起人们的强烈关注，翻转教学跟传统的教学方式相比，其优势是应用科技和信息的辅助帮助教学任务的顺利完成及教学内容的意义延伸。面对现实，在新事物出现时要做到撇开其华丽的外表，仔细研究其现实可行性，并能结合实际情况将新事物的优势性能发挥到最大