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古诗作为我国历史文化遗产，是中国文学史乃至世界文学史上的一朵奇葩，以其特有的历史地位、深厚的文化内涵、独特的艺术魅力深深吸引着古今中外的读者，让每一个读过的人为之折服。作为一线的语文教师，在古诗的解读、教学和引领上应该煞费一番苦心，为学生理解、学习古诗架起一座桥梁。就古诗词的兴趣的激发和诗句境界的理解以及在学习过程中提升学生自身素养，笔者通过教学实践，认为可以从以下几方面进行尝试：