【摘 要】
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传统的小学语文教学,语文教师往往更加注重对 学生进行文字记忆和背诵能力上的训练,这种片面的教学观念 严重影响了学生综合素质的发展。语文是小学阶段的基础学 科,也是培养
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传统的小学语文教学,语文教师往往更加注重对 学生进行文字记忆和背诵能力上的训练,这种片面的教学观念 严重影响了学生综合素质的发展。语文是小学阶段的基础学 科,也是培养学生语言能力,提升学生基础知识储备的重要学 科。阅读教学作为小学语文教学结构的重要内容之一,在阅读 教学的过程中针对学生的语言能力展开训练,是提升小学生语 言能力的有效方法。如何为学生开展提升语言能力的教学工 作,是现阶段小学语文教师的主要课题之一。
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