基于核心素养的小学数学符号意识培养策略初探

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在当代经济与社会快速发展的背景下,小学数学的本质和数学思维想法在核心素养的理念中被充分体现出来,它具有整体性、综合性和持久性这三个特点。符号意识是核心素养内容中最具代表性的一项,小学数学的核心思维和课程目标的内容都是紧密相连的,二者缺一不可。它对小学生学习、理解数学本质有着重要作用,同时也对小学数学教学有着积极的影响。
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