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<正>数学是思维的科学,数学教学更需要教师抓住问题的本质,探究知识间的内涵与本源,引导学生学会思考。笔者近期参加了一个高三复习教学研讨活动,对其中一道题目产生了极大的兴趣,于是师生共同对此问题进行探讨,笔者现将讨论做如下整理,呈现给各位读者,以抛砖引玉。
一类变量代数式最值问题的探究
【摘 要】
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<正>数学是思维的科学,数学教学更需要教师抓住问题的本质,探究知识间的内涵与本源,引导学生学会思考。笔者近期参加了一个高三复习教学研讨活动,对其中一道题目产生了极大的
【机 构】
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江苏省海门中学;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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