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课堂教学不能没有结尾，也不能豹头蛇尾。教师要努力让结尾妙趣横生，富有魅力。一、课堂教学结尾的作用归纳整理知识、方法的功能。在一堂课的结尾之际，教师要有意识地穿针引线，提纲挚领地将本节课甚至前几节课的教学内容进行简明扼要的梳理、概括，
课堂不能“豹头蛇尾”
【摘 要】
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课堂教学不能没有结尾，也不能豹头蛇尾。教师要努力让结尾妙趣横生，富有魅力。一、课堂教学结尾的作用归纳整理知识、方法的功能。在一堂课的结尾之际，教师要有意识地穿针引线，提
【机 构】
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简阳市同合乡九年义务教育学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年09X期
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