【摘 要】
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Moodle 开源教学平台在我国教育领域得到广泛应用，为推动Moodle平台更深层次应用，以Moodle平台Feedback板块为例，结合学生C语言考试成绩，探讨Moodle平台数据的挖掘需求以及相应的
【基金项目】
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天水师范学院校级项目“基于Moodle的泛在学习环境的二次开发（TSB1114）阶段性成果
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Moodle 开源教学平台在我国教育领域得到广泛应用，为推动Moodle平台更深层次应用，以Moodle平台Feedback板块为例，结合学生C语言考试成绩，探讨Moodle平台数据的挖掘需求以及相应的挖掘方法。通过建立决策树、将数据规则可视化，探讨影响学生计算机成绩优良的因素，为优化学习、教学提供了科学参考。
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自从2011年起微课程这类新兴教学模式开始在我国发展并逐渐壮大,根据近年的相关统计语文教学的微课程在初中教育板块占有很大比重,同时此类课程基本以十分钟为期限,对某一知
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摘 要：小学信息技术课不需要激发学生兴趣是一个误区，教师必须走出这个误区转变教学观念，根据儿童的特点，重视激发小学生学习信息技术的兴趣，并运用信息技术解决所遇到的问题，从而提高小学生的信息素养。 关键词：误区；兴趣；信息素养 信息素养是现在和将来人必须具备的重要素养。小学生将是21世纪的主人，因此，我们必须重视小学生信息素养的提升。小学生的信息素养主要是在信息技术课中培养和发展。不过，很多学生
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信息技术微课作为一种学习资源,面对的是学习者,是辅助学习者学习的材料。在制作信息技术微课时,首先要考虑的是学习者,所以在制作微课时,应该把学习者放到核心位置。微课作
目前对于开放型实验室在管理中所存在的问题研究,都是通过使用能够RFID这项技术所解决的。这里对于RFID这项技术的工作原理进行介绍,研究对象为RS485和TCP/IP通讯协议的门禁控制系统,通过使用分布式结构以及集中控制方式进行解决,这样的优势为较好的实时性以及稳定的工作流程。