【摘 要】
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目前,中学开放式数学教学仍处于边研究边探索阶段,从优化教学导向、创设情境、探究教学等方面结合具体的教学实践提出了有关中学数学开放式教学的粗浅见解。
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目前,中学开放式数学教学仍处于边研究边探索阶段,从优化教学导向、创设情境、探究教学等方面结合具体的教学实践提出了有关中学数学开放式教学的粗浅见解。
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