论文部分内容阅读
探针分子只能单分子层排列在微相界面上,符合兰缪尔吸附<[3]>,实验发现,pH=7.50缓冲溶液中,探针灿烂绿与核糖核酸作用,灿烂绿产生显著的褪色作用,建立了测定核糖核酸含量的新方法.吸光值与核糖核酸含量在0~1.2mg/L范围内呈线性关系,相关系数R=0.995.
探针灿烂绿测定核糖核酸的研究
【摘 要】
：
探针分子只能单分子层排列在微相界面上,符合兰缪尔吸附,实验发现,pH=7.50缓冲溶液中,探针灿烂绿与核糖核酸作用,灿烂绿产生显著的褪色作用,建立了测定核糖核酸含量的新方法.
【机 构】
：
淮北煤炭师范学院化学系(安徽淮北)
【出 处】
：
第八届中国化学会分析化学年会暨第八届全国原子光谱学术会议
【发表日期】
：
2003年10期
其他文献
长期以来，在语文课堂教学中，人们常常自觉或不自觉地运用凯洛夫的“五环节”教学法，这种教法的缺点是：教师津津乐道，疲于奔命；学生无精打采，索然无味，形成了机械化、程式化的一种模式，显然这种模式不利于发展学生的思维。那么，怎么提高课堂教学效果，怎样突破传统模式，从而提高课堂四十五分钟的教学质量呢？我在工作实践中主要作了以下几个方面的探索。 一、严谨治学，加强自身的知识修养 课堂教学的效果如何，与教
期刊
目的:
研究经皮椎体成形术治疗老年骨质疏松压缩性骨折术后形态学改变与疗效的关系;骨水泥注入的量与疗效的相关研究;观察1年后疗效变化。
方法:
根据X线摄片
小学语文教学大纲多处提出要加强语文实践活动，让学生充分地读书、思考、交流，要引导学生在语文实践活动中获取知识，形成能力。要充分利用现实生活中的语文教育资源，构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育体系，拓宽语文教育的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文。大纲十分重视突出学生的主体地位,要改变学生以往的不良的学习方式，改变以教师为中心的教学模式。提倡自主阅读，自主写作；提倡启
期刊
本绞车是由宿州市矿山机器厂在对矿山普遍使用的小型调度绞车的使用情况调查研究的基础上,设计试制成功的一种操作方便、运转安全可靠且具有实用价值的新型调度绞车。该机于
什么是探究性阅读呢？探究性阅读以阅读目的为前提，以信息论理论为指导，以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力。然而，在目前新课程已经开展的探究性阅读教学中，有些教师对“探究性阅读”的认识尚有不足，没有从根本上抓住“探究”的本质，在教学实施过程中，也或多或少地偏离了探究性阅读的理念。因此，笔者拟对探究性阅读的理论建构作一深入的探讨，以指导新课
期刊
[摘要]我们的习作教学长期挣扎在情感“虚假化”、“伪圣化”、“模式化”的泥潭里。新课标积极倡导“自由表达，真诚写作”的作文教学理念，强调“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”认为“写作是运用语言文字进行表达和交流情感的重要方式”。真情是文章的灵魂，在习作教学中，要利用真实材料激发学生的真情实感，利用多种渠道引导学