【摘 要】
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该文运用文献资料、逻辑分析等方法,对高校体育教师职业培养课程设置改革进行研究,为高校体育教师专业化发展提供理论和实践意义。研究认为,高校的建设离不开师资力量的支持,
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该文运用文献资料、逻辑分析等方法,对高校体育教师职业培养课程设置改革进行研究,为高校体育教师专业化发展提供理论和实践意义。研究认为,高校的建设离不开师资力量的支持,高校体育教师的素质与其职前接受的教育密切相关,而职前课程是接受教育的重要途径。目前高校体育教师职业培养课程设置存在如下问题:部分课程内容陈旧落后单一,缺少前沿性;必修课程和选修课程比例不均衡,选修课程缺乏丰富性;本硕博课程内容存在重复现象,差异性不够突出;专业课程设置存在重视理论而相对轻视实践技能的倾向等。提出:课程设置要坚持基础性和前沿性的统
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