【摘 要】
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摘 要: 全媒体时代媒体融合发展促进了思政课教学改革和创新,为增强思政课吸引力、教学针对性、亲和力和获得感提供了路径。高职院校思政课教师要顺应互联网、大数据、移动终端普及大趋势,充分发挥媒体技术发展新优势,不断更新教学观念,加强教材整合,提高媒介素养,创新教学方法,坚持线上线下、课堂课下双轨并进,在站稳课堂教学主阵地的前提下,切实增强思政课教学吸引力和学生获得感。 关键词: 全媒体 思想政治
其他文献
摘 要: 当前大学生的思想动态呈现复杂化、多样化的特征,为及时调整思想政治教育思路,作者对大学生的思想状况、生活习惯、人际关系、心理压力、经济价值观,以及对班级管理的态度等方面进行调研,形成大学生思想动态调研报告及教育对策,以期对我校的思想政治教育工作提供针对性和实效性的启示。 关键词: 思想动态 人际关系 班级管理 随着我国高等教育由精英化向大众化快速地推进,90后大学生自身显著的时代特征日
摘 要: 高科技产业化的不断扩散和深化趋向,为当下中国高等教育指明了高科技产业化创新人才培养的紧要性。以怀特海过程教育哲学看,须以强调学生自我发展的动力机制论、“智慧人”的培养、基于“浪漫主义的文化理性”的整体和谐教育等理念为支点,方能对创新人才的现代科学素养和创新能力构建起根本助益。 关键词: 高科技产业化 创新人才 过程教育哲学 一般认为,高科技产业化具有如下特点:高科技产业化极大地增加了
摘 要: 高校经济困难学生数量的逐渐增多和经济困难学生问题的日益加剧,引起了社会各界的广泛关注。虽然国家在高等教育阶段已经建立形成了以奖、助、减、免、勤、贷等六种方式为主的较完善而系统的资助政策体系,但是在实施和运作的过程中仍存在很多问题。本文试以株洲市高校为例,对学生资助管理工作进行探讨。 关键词: 资助管理工作 高校学生 经济困难生认定 高校贫困大学生数量的逐渐增多和贫困生问题的日益加剧,
摘 要: 本文分析了宁波高校科技成果转化率低的原因,主要表现在科技成果质量不高、企业创新意识不强、科技成果评价机制不完善、信息不对称、技术转移服务人员少等方面,并从政府角度对提高高校科技成果转化率提出对策和建议。 关键词: 宁波 高校科技成果转化 政府角度 党的十八大提出必须将科技创新摆在国家发展全局的核心位置,强调要实施创新驱动发展战略,加快转变经济发展方式,明确要求提高科学研究水平和成果转
本刊讯 2021年7月11日,由湖南省美术家协会、中国人民政治协商会议邵阳市委员会主办,中国民主促进会邵阳市委员会、邵阳市文学艺术界联合会承办的行走华夏 丹青圆梦——胡建国山水画展暨画册首发式在湖南国画馆举办。 这次展览共展出胡建国创作的100幅山水画作品。在2011年中国共产党成立90周年之际,胡建国萌生了用10年时间,用100幅作品再现中国共产党的革命足迹和新中国建设成就的念头。今天,在中國
摘 要: 本文立足于当前信息时代的大背景,站在青年群体这一主体的立场,分析韩流热潮之下,语言接触及由此而导致的文化传播可能会产生的影响,并从“社会背景——信息时代与传媒效应”、“主观角度——韩流热潮与青年心理”、“客观角度——文化差异与语词匹配”三个基本方向对其中的原因作出讨论。一方面是对如今的社会现状作出解释,试图对青年群体的语言习惯起到一定的警醒、规范作用,另一方面力求对社会中的其他人群,如翻
《荒野猎人》是亚利桑德罗·冈萨雷斯·伊纳里多继《鸟人》之后推出的又一部探索内心世界的电影,挖掘了人类在极端情境下真实而残酷的人性选择。电影根据迈克尔·彭克小说《还魂者》改编,讲述了皮草猎人格拉斯被熊所伤又被队员抛弃荒野奇迹生还并复仇的故事。在美国的历史上,主角格拉斯是一位真实存在的拓荒者,也是一位民间传说中的英雄。1823年的6月3日美国的一份报纸上记载,他出生于宾夕法尼亚,父母是北爱尔兰人,在荒
摘 要: 《上帝的梦》是钱钟书的小说处女作,写于1945至1946年间,时逢二战刚刚结束,因而《上帝的梦》带有明显的悲凉、颓废色彩,但又具备钱钟书独有的学究气讽刺和议论,在二十世纪四十年代的小说中独树一帜、别具特色。此作,对于钱氏小说创作具有开创性意义。 关键词: 钱钟书 《上帝的梦》 人性 讽刺 钱钟书的小说作品不多,短篇结集为《人·兽·鬼》《上帝的梦》是其首篇,也是钱钟书小说的处女
摘 要: 简·奥斯丁是英国文学史上一位重要的女作家,她的创作体现出迥异于与她同时代的一般男性作家,她笔下的几个主要女性形象都有一种超前现代意识,体现出作者的女性创作意识。面对强大的封建保守势力,她在表达初步现代女性意识的同时,不可避免地表现出清教主义时代父权文化的影响。 关键词: 男性叙事 简·奥斯丁 现代意识 简·奥斯丁是英国18世纪最后一位小说家,也是英国文学史上一位重要的女作家。
摘 要: 互联网时代,高校想要培养出与时俱进、开拓创新的复合型人才,除了对教学内容进行更新、教师资源进行统筹及教学方法进行改进之外,还需要紧跟时代步伐,认识到学生素质多样化发展的重要性。在实际教学中,充分尊重大学生的主体地位,更新教学理念,促进教学形式和内容多样化创新,为促进当代大学生综合素质的全面发展奠定基础。本文主要以马克思主义教育为例,分析互联网时代功效教育教学改革的创新路径。 关键词: