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摘 要: 当前大学生的思想动态呈现复杂化、多样化的特征,为及时调整思想政治教育思路,作者对大学生的思想状况、生活习惯、人际关系、心理压力、经济价值观,以及对班级管理的态度等方面进行调研,形成大学生思想动态调研报告及教育对策,以期对我校的思想政治教育工作提供针对性和实效性的启示。
关键词: 思想动态 人际关系 班级管理
随着我国高等教育由精英化向大众化快速地推进,90后大学生自身显著的时代特征日益凸显,这对高校学生管理工作提出了严峻的挑战。如何突破原有的教育管理模式,达到最佳育人效果,创新学生管理方法,成为思想政治教育工作者必须思考的问题。只有及时准确把握当前大学生的思想动态,才能帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,及时纠正学生的不良思想动态,引导学生健康成长。为此,我们以工科学生为例,以班级为单位,进行了一次大学生思想动态调查活动,主要对大学生的思想状况、生活习惯、人际关系、心理压力、经济价值观,以及对班级管理的态度等方面进行调研,以此形成大学生思想动态调研报告及教育对策,以期对我校的思想政治教育工作提供针对性和实效性的启示。
一、对象与方法
为了更好地了解大学生的现状,了解大学生在校园生活中存在的问题,我们采用抽样调查的方法,以沈阳航空航天大学工科院系的部分大学生为调查对象(其中贫困生121人,独生子女232人。),对大学生现状进行了调查。调查问卷由思想状况,生活习惯,人际关系,心理压力,经济价值观,班级管理现状等方面共计20道题目组成。调查共发放450份,回收问卷442份,有效率98.2%。为保证问卷调查结果的客观性和准确性,采取不记名调查的方式。
二、调查结果与分析
1.关于大学生思想状况的调查分析。
大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,大学生的思想状况关系到中华民族的伟大复兴。本次调查中,对“你是否觉得虚度了自己的青春”这个问题,43.9%的同学选择了“是”,56.1%的同学选择了“否”。对“你总是有明确的生活目标吗”这个问题,71.7%的同学选择了“是”,28.3%的同学选择了“否”。在对“你对大学的生活满意吗”的调查中,选择“很满意”的同学占33.3%,选择“一般”的占51.1%,选择“不太满意”的占12.5%,选择“十分不满意”的占3.1%。在对“你对于以后的打算”的调查中,选择“考研”的同学占29.0%,选择“就业”的同学占47.7%,选择“不清楚”的同学占23.3%。调查发现,多数大学生人生态度积极,有明确的生活目标,对大学生活比较满意。
2.关于大学生生活习惯的调查分析。
良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康,而且对个人的未来发展有着直接的作用。大学生精力旺盛,又处于长身体、长知识的重要阶段,良好的生活习惯是确保顺利度过大学阶段的重要基础。关于“你有想戒除而总戒不掉的嗜好吗?如吸烟,上网等”的问题,被调查学生中选择“是”的占38.9%,选择“否”的占61.1%。当问及“你的周末一般怎么过?”时,选择“上网”的学生占27.2%,选择“回家”的学生占31.3%,选择“寝室睡觉”的学生占20.7%,选择“学习”的学生占20.7%。关于“你平均每天上网时间大约在?”这个问题,选择“1~2小时”的学生占51.5%,选择“3~4小时”的学生占37.0%,选择“5~6小时”的学生占8.0%,选择“6小时以上”的学生占3.4%。当问及“你每天早上起床的时间大约在?”这个问题,有17.2%的学生选择“6:30~7:00”,有48.7%的学生选择“7:00~7:30”,有20.4%的学生选择“7:30~8:00”,有13.7%的学生选择“视情况而定”。可见,部分大学生生活习惯令人担忧,不能严格要求自己,作息时间执行不到位,学业和健康均得不到保障。
3.关于大学生人际关系的调查分析。
大学生从进入学校的那一刻就决定了必须与人交往,良好的人际交往能力及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱,蓬勃朝气的环境,有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在此次调查中,关于“你觉得在校园生活中人际关系重要吗?”,选择“很重要”的学生占76.9%,选择“一般”的学生占19.6%,选择“不是很重要”的学生占2.8%,选择“很不重要”的学生占0.7%。关于“你认为你是一个会处理人际关系的人吗?”,选择“是”的学生占54.1%,选择“否”的学生占43.3%,选择“不清楚”的学生占2.6%。关于“你和寝室的室友相处得好吗?”这个问题,选择“都好”的学生占79.6%,选择“一部分好”的学生占20.4%。调查显示:多数学生愿意交往,却不善于交往。
4.关于大学生心理压力的调查分析。
当前大学生面对许多压力,主要来自父母的期望,学习、经济、就业和各种各样的竞争。在某种程度上,虽然压力可变成动力,但过度的压力往往会带来严重的影响。在本次调查中,关于“你觉得大学生的压力一般来源于?”这个问题,选择“家庭”的学生占18.2%,选择“学习”的占42.3%,选择“就业”的占34.6%,选择“感情”的占2.5%,选择“经济”的占2.4%。关于“如果你感到压力大你会选择如何解决?”这个问题,选择“找家长或老师倾诉”的学生占25.5%,选择跟关系好的同学聊聊的学生占47.6%,选择自己默默忍受的学生占29.1%,选择咨询心理医生的同学占1.8%。调查显示:多数学生认为大学生的压力主要来源于学习和就业。
5.关于大学生经济价值观的调查分析。
大学生作为一个特殊的消费群体,正受到越来越多的关注。一方面,大学生有着旺盛的消费需求,另一方面,其尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对大学生有很大的影响。在本次调查中,关于“你每个月生活费大约在?”这个问题,选择“500以下”的学生占6.9%,选择“500-800”的学生占31.9%,选择“800-1200”的学生占46.5%,选择“1200以上”的学生占14.8%。关于“若生活费有盈余你会如何处理?”这个问题,选择“继续存在银行”的学生占25.7%,选择“改善物质生活”的学生占25.9%,选择“丰富精神生活”的学生占40.3%,选择“投资”的学生占8.1%。调查显示:在经济价值观念上,当代大学生出现了多样化的趋势。 6.关于大学生班级管理的态度调查分析。
班级管理是大学生管理的一个重要的环节。在本次调查中,关于“你对班级干部工作是否满意?”这个问题,选择“是”的学生占63.3%,选择“否”的学生占24.3%,选择“不清楚”的学生占12.4%。关于对“你对你所在寝室的卫生满意吗?”这一问题,选择“满意”的学生占29.5%,选择“比较满意”的学生占44.8%,选择“不满意”的学生占18.7%,选择“十分不满意”的学生占6.7%。调查显示:多数学生对班级干部工作比较满意,班级管理制度有待改善,班级干部队伍建设有待加强。
三、调研结论及教育对策
从以上调查结果分析可以看出,我校工科大学生的思想状况从主流上说呈现积极健康的态势,广大学生人生态度积极,有明确的生活目标,对班级工作比较关心,对大学生活充满了向往。但同时暴露了一些现实存在的问题。例如,从大学生的生活习惯发现,部分大学生不能严格要求自己,作息时间执行不到位,致使学生的学业和健康得不到保障,这种现象令人担忧;大多数学生愿意交往,却不善于交往;大多数学生认为大学生的压力主要来源于学习和就业;班级管理制度有待改善,班级干部队伍建设有待加强等。以上现实为我们日常的思想政治教育工作指出了针对性的指导方向。
1.搭建班级、年级、学院一体化管理制度模式。
大学生的生活习惯和日常行为规范需要一个完善的制度进行约束。从班级着眼,与学院接轨,在学生上课出勤、早操、归寝等方面,搭建学生自我管理、自我教育、自我服务的平台。各项管理规定自上而下传达,学院对学生严格要求,严格管理,严格训练;执行情况自下而上反馈,辅导员和班主任及时做好学生的行为把控与引导,保证学生的学习、生活、工作顺利开展。
2.重视校园文化建设,拓宽大学生交流互动平台。
情趣高雅的校园文化可以让学生施展个人才华,抒发情感,增加实践机会,在愉悦的气氛中增长知识,陶冶情操,促进同学之间互相帮助和心理沟通,增强他们的归属感、荣誉感。创造条件,为学生提供心理宣泄的场所,消除他们的孤独感、失落感,有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征,有助于学生深化自我认识,充分发展个性,缔结良好的人际关系。
3.树立良好学风,优化心理环境。
创造良好的学风,开展丰富多彩的学习交流活动,让学生不但“学好”,更要“好学”、“会学”、“学活”,让学生在学习实践中自觉探索、研究,汲取他人成功经验,形成自身科学有效的学习方式方法。优化心理环境,加强心理健康教育,充分利用院报,橱窗栏等宣传普及心理健康知识。针对大学生共有的心理压力,如学习和就业等问题,及时举办各种专题讲座,开设心理咨询服务,完善心理服务机构。
4.建立班级干部的监督和评价机制。
班级管理队伍应接受全班成员的监督和评价,定期召开班会,开展班级管理工作总结与评价,采取班干部自我评价和全班学生共同评价的双重评价的方式。在对表现优秀的班干部进行表扬激励的同时,也要对协作和配合班级管理工作表现突出的普通学生给予鼓励。
综上所述,大学生日常管理要紧紧依据最新的大学生思想动态,与时俱进、不断更新教育理念和教育方法,并建立长效机制,使大学生的日常管理工作更细致、周到与科学。
参考文献:
[1]邵海燕.基于“90后”大学生心理特点的思想政治教育工作探讨[J].延安党校学报,2010(6).
[2]张黎.当代大学生思想动态特点及高校思想教育工作应对策略研究[J].德育研究,2012(10).
[3]刘红委,牛殿庆.大学生心理健康与成材教育[M].北京:中国商业出版社,2004.
关键词: 思想动态 人际关系 班级管理
随着我国高等教育由精英化向大众化快速地推进,90后大学生自身显著的时代特征日益凸显,这对高校学生管理工作提出了严峻的挑战。如何突破原有的教育管理模式,达到最佳育人效果,创新学生管理方法,成为思想政治教育工作者必须思考的问题。只有及时准确把握当前大学生的思想动态,才能帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,及时纠正学生的不良思想动态,引导学生健康成长。为此,我们以工科学生为例,以班级为单位,进行了一次大学生思想动态调查活动,主要对大学生的思想状况、生活习惯、人际关系、心理压力、经济价值观,以及对班级管理的态度等方面进行调研,以此形成大学生思想动态调研报告及教育对策,以期对我校的思想政治教育工作提供针对性和实效性的启示。
一、对象与方法
为了更好地了解大学生的现状,了解大学生在校园生活中存在的问题,我们采用抽样调查的方法,以沈阳航空航天大学工科院系的部分大学生为调查对象(其中贫困生121人,独生子女232人。),对大学生现状进行了调查。调查问卷由思想状况,生活习惯,人际关系,心理压力,经济价值观,班级管理现状等方面共计20道题目组成。调查共发放450份,回收问卷442份,有效率98.2%。为保证问卷调查结果的客观性和准确性,采取不记名调查的方式。
二、调查结果与分析
1.关于大学生思想状况的调查分析。
大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,大学生的思想状况关系到中华民族的伟大复兴。本次调查中,对“你是否觉得虚度了自己的青春”这个问题,43.9%的同学选择了“是”,56.1%的同学选择了“否”。对“你总是有明确的生活目标吗”这个问题,71.7%的同学选择了“是”,28.3%的同学选择了“否”。在对“你对大学的生活满意吗”的调查中,选择“很满意”的同学占33.3%,选择“一般”的占51.1%,选择“不太满意”的占12.5%,选择“十分不满意”的占3.1%。在对“你对于以后的打算”的调查中,选择“考研”的同学占29.0%,选择“就业”的同学占47.7%,选择“不清楚”的同学占23.3%。调查发现,多数大学生人生态度积极,有明确的生活目标,对大学生活比较满意。
2.关于大学生生活习惯的调查分析。
良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康,而且对个人的未来发展有着直接的作用。大学生精力旺盛,又处于长身体、长知识的重要阶段,良好的生活习惯是确保顺利度过大学阶段的重要基础。关于“你有想戒除而总戒不掉的嗜好吗?如吸烟,上网等”的问题,被调查学生中选择“是”的占38.9%,选择“否”的占61.1%。当问及“你的周末一般怎么过?”时,选择“上网”的学生占27.2%,选择“回家”的学生占31.3%,选择“寝室睡觉”的学生占20.7%,选择“学习”的学生占20.7%。关于“你平均每天上网时间大约在?”这个问题,选择“1~2小时”的学生占51.5%,选择“3~4小时”的学生占37.0%,选择“5~6小时”的学生占8.0%,选择“6小时以上”的学生占3.4%。当问及“你每天早上起床的时间大约在?”这个问题,有17.2%的学生选择“6:30~7:00”,有48.7%的学生选择“7:00~7:30”,有20.4%的学生选择“7:30~8:00”,有13.7%的学生选择“视情况而定”。可见,部分大学生生活习惯令人担忧,不能严格要求自己,作息时间执行不到位,学业和健康均得不到保障。
3.关于大学生人际关系的调查分析。
大学生从进入学校的那一刻就决定了必须与人交往,良好的人际交往能力及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱,蓬勃朝气的环境,有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在此次调查中,关于“你觉得在校园生活中人际关系重要吗?”,选择“很重要”的学生占76.9%,选择“一般”的学生占19.6%,选择“不是很重要”的学生占2.8%,选择“很不重要”的学生占0.7%。关于“你认为你是一个会处理人际关系的人吗?”,选择“是”的学生占54.1%,选择“否”的学生占43.3%,选择“不清楚”的学生占2.6%。关于“你和寝室的室友相处得好吗?”这个问题,选择“都好”的学生占79.6%,选择“一部分好”的学生占20.4%。调查显示:多数学生愿意交往,却不善于交往。
4.关于大学生心理压力的调查分析。
当前大学生面对许多压力,主要来自父母的期望,学习、经济、就业和各种各样的竞争。在某种程度上,虽然压力可变成动力,但过度的压力往往会带来严重的影响。在本次调查中,关于“你觉得大学生的压力一般来源于?”这个问题,选择“家庭”的学生占18.2%,选择“学习”的占42.3%,选择“就业”的占34.6%,选择“感情”的占2.5%,选择“经济”的占2.4%。关于“如果你感到压力大你会选择如何解决?”这个问题,选择“找家长或老师倾诉”的学生占25.5%,选择跟关系好的同学聊聊的学生占47.6%,选择自己默默忍受的学生占29.1%,选择咨询心理医生的同学占1.8%。调查显示:多数学生认为大学生的压力主要来源于学习和就业。
5.关于大学生经济价值观的调查分析。
大学生作为一个特殊的消费群体,正受到越来越多的关注。一方面,大学生有着旺盛的消费需求,另一方面,其尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对大学生有很大的影响。在本次调查中,关于“你每个月生活费大约在?”这个问题,选择“500以下”的学生占6.9%,选择“500-800”的学生占31.9%,选择“800-1200”的学生占46.5%,选择“1200以上”的学生占14.8%。关于“若生活费有盈余你会如何处理?”这个问题,选择“继续存在银行”的学生占25.7%,选择“改善物质生活”的学生占25.9%,选择“丰富精神生活”的学生占40.3%,选择“投资”的学生占8.1%。调查显示:在经济价值观念上,当代大学生出现了多样化的趋势。 6.关于大学生班级管理的态度调查分析。
班级管理是大学生管理的一个重要的环节。在本次调查中,关于“你对班级干部工作是否满意?”这个问题,选择“是”的学生占63.3%,选择“否”的学生占24.3%,选择“不清楚”的学生占12.4%。关于对“你对你所在寝室的卫生满意吗?”这一问题,选择“满意”的学生占29.5%,选择“比较满意”的学生占44.8%,选择“不满意”的学生占18.7%,选择“十分不满意”的学生占6.7%。调查显示:多数学生对班级干部工作比较满意,班级管理制度有待改善,班级干部队伍建设有待加强。
三、调研结论及教育对策
从以上调查结果分析可以看出,我校工科大学生的思想状况从主流上说呈现积极健康的态势,广大学生人生态度积极,有明确的生活目标,对班级工作比较关心,对大学生活充满了向往。但同时暴露了一些现实存在的问题。例如,从大学生的生活习惯发现,部分大学生不能严格要求自己,作息时间执行不到位,致使学生的学业和健康得不到保障,这种现象令人担忧;大多数学生愿意交往,却不善于交往;大多数学生认为大学生的压力主要来源于学习和就业;班级管理制度有待改善,班级干部队伍建设有待加强等。以上现实为我们日常的思想政治教育工作指出了针对性的指导方向。
1.搭建班级、年级、学院一体化管理制度模式。
大学生的生活习惯和日常行为规范需要一个完善的制度进行约束。从班级着眼,与学院接轨,在学生上课出勤、早操、归寝等方面,搭建学生自我管理、自我教育、自我服务的平台。各项管理规定自上而下传达,学院对学生严格要求,严格管理,严格训练;执行情况自下而上反馈,辅导员和班主任及时做好学生的行为把控与引导,保证学生的学习、生活、工作顺利开展。
2.重视校园文化建设,拓宽大学生交流互动平台。
情趣高雅的校园文化可以让学生施展个人才华,抒发情感,增加实践机会,在愉悦的气氛中增长知识,陶冶情操,促进同学之间互相帮助和心理沟通,增强他们的归属感、荣誉感。创造条件,为学生提供心理宣泄的场所,消除他们的孤独感、失落感,有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征,有助于学生深化自我认识,充分发展个性,缔结良好的人际关系。
3.树立良好学风,优化心理环境。
创造良好的学风,开展丰富多彩的学习交流活动,让学生不但“学好”,更要“好学”、“会学”、“学活”,让学生在学习实践中自觉探索、研究,汲取他人成功经验,形成自身科学有效的学习方式方法。优化心理环境,加强心理健康教育,充分利用院报,橱窗栏等宣传普及心理健康知识。针对大学生共有的心理压力,如学习和就业等问题,及时举办各种专题讲座,开设心理咨询服务,完善心理服务机构。
4.建立班级干部的监督和评价机制。
班级管理队伍应接受全班成员的监督和评价,定期召开班会,开展班级管理工作总结与评价,采取班干部自我评价和全班学生共同评价的双重评价的方式。在对表现优秀的班干部进行表扬激励的同时,也要对协作和配合班级管理工作表现突出的普通学生给予鼓励。
综上所述,大学生日常管理要紧紧依据最新的大学生思想动态,与时俱进、不断更新教育理念和教育方法,并建立长效机制,使大学生的日常管理工作更细致、周到与科学。
参考文献:
[1]邵海燕.基于“90后”大学生心理特点的思想政治教育工作探讨[J].延安党校学报,2010(6).
[2]张黎.当代大学生思想动态特点及高校思想教育工作应对策略研究[J].德育研究,2012(10).
[3]刘红委,牛殿庆.大学生心理健康与成材教育[M].北京:中国商业出版社,2004.