【摘 要】
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听力理解的学习策略研究目前已成为二语习得中关注的热点.为了提高中国非英语专业大学生的听力水平,分析了影响听力理解的重要因素,听力策略的运用以及性别的差异.通过对湖北
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听力理解的学习策略研究目前已成为二语习得中关注的热点.为了提高中国非英语专业大学生的听力水平,分析了影响听力理解的重要因素,听力策略的运用以及性别的差异.通过对湖北大学大二秘书专业学生进行听力策略调查问卷,运用描述性统计方法和独立样本T检验分析比较非英语专业的大学生听力策略使用情况,采用相关性分析方法分析听力策略和听力成绩之间的关系,实证研究证明了听力策略在大学生听力理解中的重要性,并给出相关建议.
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