从生活中来,到生活中去——试论生活教育理论在部编本教材识字教学中的运用

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本文将依据部编本语文教材的特点及要求,阐述本人在一年级识字教学中采用绘制“生字树”的方法,坚持基于生活经验开展识字教学,引导学生在生活中识字,把认识的字重新应用到生活中去的教学实践.
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