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课堂有效性评价怎么一个“好”字了得
课堂有效性评价怎么一个“好”字了得
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dudstar
【摘 要】
:
教师对学生在课堂的评价的主要目的是激励学生学习的积极性和对学生学习的一种肯定,但并不是所有学生的回答教师都要用一个“好”字来进行。对学生中肯的评价要依据学生的学习
【作 者】
:
郝少红
【机 构】
:
宁夏灵武市郝家桥回民小学,宁夏灵武,751405
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2015年8期
【关键词】
:
全面
多元
一分为二
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教师对学生在课堂的评价的主要目的是激励学生学习的积极性和对学生学习的一种肯定,但并不是所有学生的回答教师都要用一个“好”字来进行。对学生中肯的评价要依据学生的学习,进行全面、多元、一分为二的评价,包括鼓励和纠正性的。
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