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游戏化学习可以培养儿童参观博物馆的兴趣,增强儿童在博物馆的参观体验和学习效果.本文通过对我国省级博物馆的问卷调查,分析了我国博物馆儿童游戏化学习的现状及特点,并针对目前存在的问题以及未来的发展提出了相应的建议.
我国博物馆儿童游戏化学习在教育中的应用现状研究——以省级博物馆为例
【摘 要】
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游戏化学习可以培养儿童参观博物馆的兴趣,增强儿童在博物馆的参观体验和学习效果.本文通过对我国省级博物馆的问卷调查,分析了我国博物馆儿童游戏化学习的现状及特点,并针对目前存在的问题以及未来的发展提出了相应的建议.
【机 构】
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湖南省博物馆,
【出 处】
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博物院
【发表日期】
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2021年1期
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