论文部分内容阅读
现在有部分体育老师在上体育课时，太呆板、太老套、太抽象，认为教给学生一些体育技能和技术足矣，不管学生感不感兴趣，反正就会死搬硬套，有没有效果却很少有人去关注，导致学生对体育课产生抵触情绪，原因是体育课枯燥乏味，所以大部分学生不愿意去上体育课。为了改变这种现状，体育教学必须注重对学生兴趣的培养，为此我做了以下尝试。