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商业银行柜面业务作为中职学校金融事务专业的核心课程之一，其专业性和操作性都至关重要。但中职生掌握的金融理论基础与课程所提出的实操要求又存在较为严重的不匹配情况。因此，如何在中职学校开展商业银行柜面业务课程教学、如何提出课程的实操考核目标及如何通过课程教学实现职业道德的传授、进而培养学生成为具有柜面操作人员基本道德素养的职业人，成为了中职财经人必须探讨的课题。本文将针对以上问题重点进行分析和论述。r