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项目式学习能够有效帮助学生把握语文相关理论知识与技能的学习，提升学生的语言表达能力，将学生的学习和生活建立一定的联系，进一步优化和转变教学模式。文章论述了在小学语文阅读教学中运用项目式学习的意义、关键流程及策略。
项目式学习在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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项目式学习能够有效帮助学生把握语文相关理论知识与技能的学习，提升学生的语言表达能力，将学生的学习和生活建立一定的联系，进一步优化和转变教学模式。文章论述了在小学语文阅读教学中运用项目式学习的意义、关键流程及策略。
【出 处】
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知识窗(教师版
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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福建省电化教育馆2020年度教育信息技术研究立项课题“基于跨学科项目式学习的校园文化建设实践研究”阶段研究成果，立项批准号：KT2001；
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本文从课题研究的角度，阐述从“项目化学习是什么，为什么要做?”到“项目化学习实践研究怎么做?”再到“项目化学习实践研究怎样做才更好?”探索合理有效的研究内容和实施途径。
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为积极贯彻落实党的十九大、习近平总书记在天津朝阳里社区调研志愿服务工作的重要讲话精神,按照省委"三服务"要求部署和《浙江省中长期青年发展规划（2017-2025年）》《浙江省志愿服务条例》精神,结合《浙江省青年志愿者服务进社区专项行动实施细则》相关工作要求,团路桥区委创新推进青年志愿者服务进社区,突出志愿服务实践育人功能,提升志愿服务助力社会治理水平,进一步实现了社区志愿服务从需求发布、资源对接到
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学术生态系统蕴含着学术活动的运行逻辑，是国家科研系统的重要组成部分。在党和国家大力提倡治理体系和治理能力现代化的背景下，其善治与否对科研主体开展创新研究、科研组织运行同行评议、研究机构提供科技支撑服务具有重要意义。当前，学术生态系统出现内卷化的困境，量变的快速增长无法跨越至质变的内涵式发展，科研人员、科技设备、创新资源的饱和投入并未带来同等比例的产出。在此背景下，个体追求自由和利益的天然倾向，
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本文简要分析小学语文单元整体教学中应用项目化学习的原则，重点强调现阶段小学语文单元整体教学存在的问题，并以项目化学习在小学语文单元整体教学中的应用策略作为切入点，对精选单元主题、提炼核心知识、设计高阶任务以及制定教学评价标准等方面进行研究分析，期望能够为相关人员提供参考。
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