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【摘要】：随着信息技术的快速发展，对学校图书馆管理模式提出了新的要求。传统的图书馆管理模式因存在着藏书过于陈旧，管理方式僵化，服务层次浅等弊端，已不能顺应时代发展的要求，需要不断变革与创新，继而更好地为师生服务，从而充分地发挥出学校图书馆优势和作用。
【关键词】：学校图书馆； 创新；策略
随着科学技术的迅猛发展，对学校图书馆的传统管理模式提出了新的挑战。学校传统的图书馆管理模式呈现出僵化、浅层次服务等特点，已不能很好的满足读者的要求，与社会发展脱节。再加上社会上书店的不断增多，学生更乐于去图书馆购买最新出版的书籍，这在很大程度上阻碍了学校图书馆的发展。因而，要求学校图书馆管理模式不断与时俱进，不断创新。
1学校图书馆管理的现状
1.1图书馆管理人员素质低下
學校图书馆管理人员素质参差不齐，从而导致服务质量差，不利于学校图书馆健康长远的发展。再加上学校领导对图书馆管理不是很重视，因而对图书馆工作人员投入的精力相对较少，投入经费较少，不注重对图书馆管理人员素质的培养，同时，也不注重对图书馆管理人员技能的提高。从而使得一些管理人员对职责不太了解，也无法学到先进的管理模式，继而在工作中出现了很多差错。这些差错如管理人员没有将借阅期限及时通知到每一位借阅者，以及书籍应该如何保护等，继而在管理方面出现了诸多问题，给读者造成了诸多不便。
1.2学校藏书量有限且过于陈旧
学校图书馆因其藏书量有限，加之很多书籍过于陈旧，最新书籍无法在第一时间内出现在书架上，因而读者更愿意去市面上寻找最新书籍。学校图书馆不能与时俱进，不能很好的顺应时代发展的潮流，继而不能在最大程度上满足读者的要求，对读者提供的服务有限。长此以往，读者更倾向于去市场上购买书籍，从而使学校图书馆置于空架子的地位。
1.3管理模式没有做到与时俱进
随着科学技术的不断发展，互联网已走入每一个家庭，成为生活中不可或缺的一部分。但是学校图书馆却迟迟没能引进互联网模式，使图书馆管理模式依旧以传统管理模式为主。这种管理模式已不能顺应时代发展的潮流，在管理中呈现速度慢、效率低、服务有限的浅层次服务。读者在查找书籍时需要耗费大量的时间和精力，有时会因每一收藏此书籍而徒劳而返，给读者借阅带来了极大的不便。
2学校图书馆管理创新的重要性
2.1顺应时代发展的潮流
图书馆作为师生获取知识来源的重要场所，也是科学研究服务及教学研究的重要机构，在社会及学校信息化当中担任重要基地角色。随着新媒体、网络平台等新技术的发展，人们获得知识的渠道也多种多样，在信息化的发展背景下，图书馆如何充分发挥自身优势，建立科学的管理体制，为读者提供一流、全面、人性化的知识服务，满足读者的多方位需求是图书馆的管理宗旨和目标。为完成教育人、培养人的重要使命，必须在管理观念、管理模式、管理手段和管理体制等方面进行创新。随着知识经济时代的到来，管理和创新有了更深一层次的意义。学校图书馆管理创新意味着计划、组织、指挥、协调等方面都要与时俱进，具体表现为协调读者与科技之间的关系，管理与科学模式之间的关系，对于新的资源，要不断整合重组，把科技应用到图书馆的每一个角落，从而让科技更好地为图书馆管理服务。
2.2激发读者的主动性和积极性
传统的图书馆管理模式因其自身存在着诸多弊端，不能在很大程度上激发读者的积极性，从而使读者在借阅方面处于被动地位，没有充分发挥出学校图书馆的优势和作用。因而，为解决这一不利局面，学校图书馆管理要不断创新，引进新的管理模式，增加科技服务设备，提高服务质量，以至于最大程度的满足读者的需求，激发读者的主动性和积极性，为图书馆持久发展奠基。
2.3有利于培养优秀人才
从古至今，没有哪一位伟人是离开知识而取得成就的。毛泽东也不例外，他曾在北大图书馆做管理员，因而可以博览群书，正是这样一次与图书馆的结缘，为他日后领导新中国成立打下了坚实的理论基础。不可否认，学校图书馆在一个人的成长成才中发挥着重要作用。学校图书馆管理模式不断创新，有利于培养创新型、智能型人才，使读者根据自己所长所需，激发读者的兴趣和潜能，从而为国家建设培养综合型人才。
3学校图书馆管理创新
3.1创新管理模式
图书馆是学生积累知识的场所，学生在图书馆中既能够得到知识的熏陶，还可以产生强烈的求知欲望。图书馆以图书的形式将知识呈现在学生面前，书本数量巨大，极大增加了管理难度与准确性，为提升图书馆管理水，，需要创新管理模式，将图书馆应有价值充分发挥出来。对于传统的管理模式，要不断革新。学校领导要加大对学校图书馆管理人员的技能培训，并与其他学校图书馆管理人员交流，从而引进先进的管理模式。与此同时，也要不断加强管理人员的素质提升，从而更好地适应图书馆管理这一岗位。改变以往陈旧、僵化、浅层次的服务模式，引进新模式，使管理模式生动灵活，继而提高服务质量。
3.2引进科技设备
要把互联网模式引进到图书馆管理工作中，从而使读者在借阅时可以快速借阅。把科技设备安放到学校图书馆的每一个角落，学生可以通过科技设备查找自己想要阅读的书籍，或者可以直接扫码安装APP，继而实现手机阅读。这种模式顺应了时代变革的要求，满足了读者的需求，从而真正意义上实现科技为阅读服务的目的。
3.3服务意识要不断强化
学校图书馆具有存储和传播知识的功能，拥有学校自身研究特色的馆藏资源及其他丰富馆藏资源。但是在网络技术急速发展的背景下，学校的师生获取信息资源的途径已经不再局限于图书馆的馆藏资源。虽然图书馆的基础设施建设已经逐渐完善，管理者水平也有所上升，但是其管理理念和管理手段依然不够科学和新颖。要发挥出图书馆职能应有的作用，还需要跟随新时代的需求进行管理理念的创新。新的社会经济发展形态要求学校图书馆管理业务要贴近借阅者，这就要求学校图书馆管理人员不断增强服务意识。要树立“高质量服务，给读者最好的服务”的理念。与此同时，要不断丰富借阅形式，让读者可以进行馆内借阅、网上借阅等，并且开设阅览室，满足读者随处可读的愿望。图书馆管理人员要牢牢树立以人为本，对读者负责的服务原则，为读者提供优质的服务。
【结语】
学校图书馆管理模式要不断与时俱进，对传统的管理模式进行革除、创新。图书馆管理人员要不断提高服务质量，引进先进的管理模式以及科技设备。从而使图书馆管理模式与时俱进，顺应时代发展潮流，更好地为读者服务，并充分发挥出学校图书馆应有的价值和意义。
参考文献：
[1]吴开森. 中职学校图书馆管理创新模式探讨[J]. 决策与信息旬刊， 2016（7）.
[2]刘勤. 中职院校图书馆管理的创新研究[J]. 时代报告， 2016（20）.
[3]许怀宁. 探究学校图书馆管理理念的创新策略[J]. 读写算：教师版， 2016（14）：6-7.
【关键词】：学校图书馆； 创新；策略
随着科学技术的迅猛发展，对学校图书馆的传统管理模式提出了新的挑战。学校传统的图书馆管理模式呈现出僵化、浅层次服务等特点，已不能很好的满足读者的要求，与社会发展脱节。再加上社会上书店的不断增多，学生更乐于去图书馆购买最新出版的书籍，这在很大程度上阻碍了学校图书馆的发展。因而，要求学校图书馆管理模式不断与时俱进，不断创新。
1学校图书馆管理的现状
1.1图书馆管理人员素质低下
學校图书馆管理人员素质参差不齐，从而导致服务质量差，不利于学校图书馆健康长远的发展。再加上学校领导对图书馆管理不是很重视，因而对图书馆工作人员投入的精力相对较少，投入经费较少，不注重对图书馆管理人员素质的培养，同时，也不注重对图书馆管理人员技能的提高。从而使得一些管理人员对职责不太了解，也无法学到先进的管理模式，继而在工作中出现了很多差错。这些差错如管理人员没有将借阅期限及时通知到每一位借阅者，以及书籍应该如何保护等，继而在管理方面出现了诸多问题，给读者造成了诸多不便。
1.2学校藏书量有限且过于陈旧
学校图书馆因其藏书量有限，加之很多书籍过于陈旧，最新书籍无法在第一时间内出现在书架上，因而读者更愿意去市面上寻找最新书籍。学校图书馆不能与时俱进，不能很好的顺应时代发展的潮流，继而不能在最大程度上满足读者的要求，对读者提供的服务有限。长此以往，读者更倾向于去市场上购买书籍，从而使学校图书馆置于空架子的地位。
1.3管理模式没有做到与时俱进
随着科学技术的不断发展，互联网已走入每一个家庭，成为生活中不可或缺的一部分。但是学校图书馆却迟迟没能引进互联网模式，使图书馆管理模式依旧以传统管理模式为主。这种管理模式已不能顺应时代发展的潮流，在管理中呈现速度慢、效率低、服务有限的浅层次服务。读者在查找书籍时需要耗费大量的时间和精力，有时会因每一收藏此书籍而徒劳而返，给读者借阅带来了极大的不便。
2学校图书馆管理创新的重要性
2.1顺应时代发展的潮流
图书馆作为师生获取知识来源的重要场所，也是科学研究服务及教学研究的重要机构，在社会及学校信息化当中担任重要基地角色。随着新媒体、网络平台等新技术的发展，人们获得知识的渠道也多种多样，在信息化的发展背景下，图书馆如何充分发挥自身优势，建立科学的管理体制，为读者提供一流、全面、人性化的知识服务，满足读者的多方位需求是图书馆的管理宗旨和目标。为完成教育人、培养人的重要使命，必须在管理观念、管理模式、管理手段和管理体制等方面进行创新。随着知识经济时代的到来，管理和创新有了更深一层次的意义。学校图书馆管理创新意味着计划、组织、指挥、协调等方面都要与时俱进，具体表现为协调读者与科技之间的关系，管理与科学模式之间的关系，对于新的资源，要不断整合重组，把科技应用到图书馆的每一个角落，从而让科技更好地为图书馆管理服务。
2.2激发读者的主动性和积极性
传统的图书馆管理模式因其自身存在着诸多弊端，不能在很大程度上激发读者的积极性，从而使读者在借阅方面处于被动地位，没有充分发挥出学校图书馆的优势和作用。因而，为解决这一不利局面，学校图书馆管理要不断创新，引进新的管理模式，增加科技服务设备，提高服务质量，以至于最大程度的满足读者的需求，激发读者的主动性和积极性，为图书馆持久发展奠基。
2.3有利于培养优秀人才
从古至今，没有哪一位伟人是离开知识而取得成就的。毛泽东也不例外，他曾在北大图书馆做管理员，因而可以博览群书，正是这样一次与图书馆的结缘，为他日后领导新中国成立打下了坚实的理论基础。不可否认，学校图书馆在一个人的成长成才中发挥着重要作用。学校图书馆管理模式不断创新，有利于培养创新型、智能型人才，使读者根据自己所长所需，激发读者的兴趣和潜能，从而为国家建设培养综合型人才。
3学校图书馆管理创新
3.1创新管理模式
图书馆是学生积累知识的场所，学生在图书馆中既能够得到知识的熏陶，还可以产生强烈的求知欲望。图书馆以图书的形式将知识呈现在学生面前，书本数量巨大，极大增加了管理难度与准确性，为提升图书馆管理水，，需要创新管理模式，将图书馆应有价值充分发挥出来。对于传统的管理模式，要不断革新。学校领导要加大对学校图书馆管理人员的技能培训，并与其他学校图书馆管理人员交流，从而引进先进的管理模式。与此同时，也要不断加强管理人员的素质提升，从而更好地适应图书馆管理这一岗位。改变以往陈旧、僵化、浅层次的服务模式，引进新模式，使管理模式生动灵活，继而提高服务质量。
3.2引进科技设备
要把互联网模式引进到图书馆管理工作中，从而使读者在借阅时可以快速借阅。把科技设备安放到学校图书馆的每一个角落，学生可以通过科技设备查找自己想要阅读的书籍，或者可以直接扫码安装APP，继而实现手机阅读。这种模式顺应了时代变革的要求，满足了读者的需求，从而真正意义上实现科技为阅读服务的目的。
3.3服务意识要不断强化
学校图书馆具有存储和传播知识的功能，拥有学校自身研究特色的馆藏资源及其他丰富馆藏资源。但是在网络技术急速发展的背景下，学校的师生获取信息资源的途径已经不再局限于图书馆的馆藏资源。虽然图书馆的基础设施建设已经逐渐完善，管理者水平也有所上升，但是其管理理念和管理手段依然不够科学和新颖。要发挥出图书馆职能应有的作用，还需要跟随新时代的需求进行管理理念的创新。新的社会经济发展形态要求学校图书馆管理业务要贴近借阅者，这就要求学校图书馆管理人员不断增强服务意识。要树立“高质量服务，给读者最好的服务”的理念。与此同时，要不断丰富借阅形式，让读者可以进行馆内借阅、网上借阅等，并且开设阅览室，满足读者随处可读的愿望。图书馆管理人员要牢牢树立以人为本，对读者负责的服务原则，为读者提供优质的服务。
【结语】
学校图书馆管理模式要不断与时俱进，对传统的管理模式进行革除、创新。图书馆管理人员要不断提高服务质量，引进先进的管理模式以及科技设备。从而使图书馆管理模式与时俱进，顺应时代发展潮流，更好地为读者服务，并充分发挥出学校图书馆应有的价值和意义。
参考文献：
[1]吴开森. 中职学校图书馆管理创新模式探讨[J]. 决策与信息旬刊， 2016（7）.
[2]刘勤. 中职院校图书馆管理的创新研究[J]. 时代报告， 2016（20）.
[3]许怀宁. 探究学校图书馆管理理念的创新策略[J]. 读写算：教师版， 2016（14）：6-7.