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在小学语文教学中,教师要尝试采用口语交际信息化的方法,培养学生语言建构和应用方面的能力。首先,要创设生活化情境,并调动学生的积极情感,引导学生体验并想象;其次,要组织课前演讲、采访活动、趣味游戏、角色扮演等活动,促使学生进行信息交流;最后,可以通过实景再现、资源链的方式适时适度应用信息技术┈,优化学生的口语能力。