少年强则国强,少年弱则国弱。今日的中国在经历了许多风雨之后,经济高速发展,国力增强,国人全面奔小康。但这些光环却掩盖不住这样一些事实:我国人口中“三高”比例人群正在逐年增多,且向低龄化发展;青少年体质呈下降趋势,视力不良检出率居高不下,超重以及肥胖检出率呈上升趋势,甚至征兵体检合格率逐年下降。作为一名基层体育工作者,既为祖国的日益强大而感到自豪,又对国人的体质感到忧虑,同时又感到肩上的责任无比重大。随着北京奥运会的成功举办,中国的体育已步入世界强国之林。但是中国的大多数体育运动成绩则是通过“城市”表现出来的,而占有我国80%的农村体育却仅见冰山一角。这一问题说明了我国农村体育工作没有得到应有的发展,同时也表明农村青少年目前的体质状况也不容乐观。下面我就目前农村体育工作的现状谈一下如何增强学生体质的途径。
　　
　　一、农村体育的现状
　　
　　(一)学生的体育锻炼意识不够,兴趣不浓。有很多学生把体育课理解成一种欢乐的“玩”,对体育课一些比较正规的技术学习就会感到生疏和失望,易产生厌怠心理。受长期应试教育的影响,学生对体育课考试及格与否都无所谓。还有学生怕脏、怕出汗导致学习态度不端正,与教师打游击。教师注意到时,就积极参与,反之,不了了之。另外体育教师选择教学内容在一定程度上存在着内容枯燥、形式单一、选择性小的弊端,这也导致学生的兴趣不够高。
　　(二)师资力量缺乏。随着学校体育课程开设的正常化,许多学校的师资力量严重缺乏,尤其是小学。这一结果导致体育课无法正常进行,体育课大多数由其他任课教师带上,而且任课教师都兼任这些的主课教学,所以就出现体育课长期被占用或“放羊式”的教学现象。而小学体育课没有正常开展,导致学生到了中学以后,很多教学内容无法正常开展,很多练习内容必须要从头开始教。我国建国以来,国家虽然培养了诸多的体育师资,但是由于城乡差距的存在,许多体育师范毕业生不愿到农村学校任教,所以导致农村学校的体育教师及其缺乏。
　　(三)体育课的安全问题困扰学校体育的正常开展。安全问题一直困扰着学校体育的正常开展,随着“一岗双责”制度的制定,在“安全第一”的思想下,我们有相当数量的体育教师由于过分担心学生在体育课上受伤,怕受到学校、家长的指责,于是体育课上总是小心谨慎,几乎不敢让学生放开运动,特别是出现了畏惧器械课现象,体育教师们“为了学生的安全,只好损坏学生的健康”,达成了“宁肯坐死,也不跑死”的共识,这些必然导致学生体质下降。
　　(四)家长的认识观念落后,如今大多数家庭都是独生子女家庭,生活水平提高的同时,家长“望子成龙”的心情,也越发强烈,他们希望子女能够受到更好的教育,是很自然的。但有一些家长在孩子成才的思想上出现了一些偏差,认为学习成绩好了,其它就无所谓,忽视了体育、德育的教育。家庭生活水平的提高,助长了孩子不良习惯的形成。孩子想买什么就买什么,想吃什么就给买什么吃,只要喜欢就尽量满足,没有形成良好的饮食习惯,没有一个合理的饮食结构。就造成的现阶段的肥胖儿童增加,学生体质下降。
　　
　　二、增强学生体质的途径
　　
　　(一)培养学生的体育兴趣。兴趣是最好的老师,它是一切活动的内动力之一。作为体育教师,平时应通过各种渠道,利用各种手段大力加强体育宣传工作。如运用广播、杂志、体育课、运动竞赛、理论课、黑板报等形式,改变学生的观念,使学生被某项或某类体育活动所吸引,继而产生迫切需要去学习和练习的动机,学生一旦有了这种需求,就会产生渴望练习和参加体育运动的浓厚兴趣,变“要我练”为“我要练”。另外,体育教师要根据学生的特点,正确合理地组织体育教学,遵循循序渐进的原则,由易到难地安排教材内容,合理搭配教材,避免片面的或枯燥乏味的练习,逐渐激发学生对体育的兴趣。
　　(二)提高体育教师的队伍素质。体育教师是学校体育工作的组织者和实施者,是做好体育工作的关键。学生体质的提高,关键在于具有一定现代化素质的体育教师队伍。一方面作为一名体育教师,要有忧患意识,要树立崇高的理想信念,具有强烈的社会责任感,要爱岗敬业,树立科学的世界观、人生观、价值观,用自己的行为理念和师者风范,让学生品味教学成功的喜悦,为学生的成长做出表率,要有终身从教的思想。另一方面学校加强对体育课堂教学的管理工作,加大对体育教师的绩效考核,形成齐抓共管的良好风气。
　　(三)树立正确的安全观。体育的挑战性、竞争性很强,本身具有一定的危险性,总是不可避免地会发生这样那样的伤害事故。要想在体育教学中避免一些伤害事故的发生,除了安全警钟长鸣以及对事故要有一定的预见性之外,最主要的还是责任心和事业心。一方面体育教师要注意加强保护和帮助,避免学生发生伤害事故,因为一旦发生伤害事故,学生便会产生畏惧情绪,其结果必然导致学生的兴趣下降。另一方面学校、家长也要对体育教学存在的危险性要有充分的认识和客观的评价,不要把责任全向体育教师和学校那里推。我们无权以避免发生意外伤害事故为由,随意减少教学内容或体育活动,以牺牲学生一生的健康为代价,换取一时的平安。
　　(四)家长应鼓励、支持、引导子女进行体育活动。家长应在子女保证完成学业的基础上,积极鼓励、支持子女在校参加体育活动、运动会及运动队训练等活动,使他们在各方面都得到全面的发展。同时,他们在运动中能学到很多知识,通过体育活动锻炼学生毅力,培养他们吃苦耐劳的精神通过体育活动,培养自信,勇敢面对自我。通过体育活动,培养他们的竞争意识,适应社会等等。这些都有助于他们在其它方面的成长。
　　少年中国,更是少年体质之中国。少年体质强,则少年强,则中国强。所以我们每一位学校体育工作者都应站在全民族健康发展,中华民族真正复兴的高度,身体力行,认真履行自己的职责,用我们的辛勤劳动去开拓充满阳光和谐的学校体育工作新局面。