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比的意义教学意在通过设定特定的场景,让学生感受实际生活中比的意义,继而提高学生学习的积极性,鼓励学生独立思考,以此来培养学生合作交流的愿望和行为习惯。
《比的意义》教学设计
【摘 要】
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比的意义教学意在通过设定特定的场景,让学生感受实际生活中比的意义,继而提高学生学习的积极性,鼓励学生独立思考,以此来培养学生合作交流的愿望和行为习惯。
【机 构】
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柳州市柳城县实验小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年38期
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